人民艺术家

1、《人民的艺术家——齐白石》教学设计教学目标：

1.显性目标。通过资料的收集和学习，了解齐白石的艺术成就、艺术生涯、艺术特色等，能运用艺术语言（如写意、工笔、阴刻、阳刻、虚实等等）描述一幅自己喜欢的作品，并表达自己的独特感受。

2.隐性目标：体会“勤奋”与“毅力”带给人的影响；明白要认真观察生活，才能感受到美；激发学生对民族艺术的热爱之情。教学重难点：

1.教学重点。通过学习欣赏齐白石的作品，了解他的艺术成就、艺术特色和艺术表现。

2.教学难点：运用艺术语言描述一幅自己喜欢的画，并表达出自己的独特感受。教学准备：

师生课前收集的相关文字和图片资料。教学过程。

一、组织教学。检查工具的摆放。

二、设问引入

1.上个世纪，我国涌现出了一大批优秀的艺术家，其中有一位著名的国画大师在1953年被国家文化部授予“人民艺术家”的称号，你知道他是谁吗。（生答）

2.出示课题，板书：人民艺术家——齐白石

三、学生交流资料：

1.谁能用自己的语言简单地向大家介绍你所了解齐白石。

2.请2～3位同学介绍收集到的关于齐白石的信息。

3.师小结：小故事——从木匠到人民艺术家

齐白石1863年生于湖南湘潭，出生贫苦家农家，幼而好学，读过半年私塾，12岁始学木匠，善雕花。27岁时才正式拜当地文人拜少蕃、胡沁园为师，学习诗文、书画、篆刻。40岁后，五次出远门游历，助长了技艺。60岁在陈师曾的支持下，进行“衰年变法”，闭门专攻写意花鸟，借鉴诸家之长，再结合自己的气质修养，形成自己独特的绘画风格，画风、境界有了质的飞跃，成为一位诗书画印全才的艺术家。

四、引导欣赏：

1.欣赏p2右下：齐白石花鸟鱼虫作品，小组交流：（1）你最喜欢哪幅。