9小草和大树

、小草和大树

【教学目标】

1、正确、流利，有感情地朗读课文。

2、学会本课10个生字，两条绿线内的9个生字只识不写，理解词语。

3、理解课文，领悟在逆境中只有具备坚强的意志和聪明智慧的人才可能拥有精彩的人生。【教学重点、难点】

结合家庭不幸、艰难谋生的情节，理解感悟主人翁的吃苦耐劳、坚忍不拔、热爱学习、要强好胜、不甘命运驱使、富有理想的性格。【教学课时】

2课时【教学过程】

第一课时

【课时目标】

1、学习课文生字词，理解由生字组成的词。

2、能正确、流利地朗读课文。

3、理清课文脉络，概括文章大意。【教学过程】

一、导入课文

1、这是一棵矮小、柔弱的小草，它随地而生，往往遭人践踏、蹂躏，它历经了生命的艰辛。而这棵大树却根深蒂固，枝繁叶茂，充满活力，它的生命如此灿烂壮丽。与大树相比，小草简直不可同日而语。可是啊，小草却是能够长成大树的。同学们，你们信吗。今天就让我们细细地来品读一下这篇课文——齐读课题。

2、小草和大树在文中指谁。

过渡。小草是如何成长为参天大树的。让我们一起去探索。

二、初读感知，检查自学情况

1、学生读文。要求。

（1）放声读课文，注意读准字词，读通句子，难读的地方要多读几遍。

（2）画出不理解的词语，联系课文想想其意。

2、检查：（1）出示词语：

（2）指名朗读，注意加点字的读音。

（3）了解词语掌握情况，重点理解下列词语的意思。堪.称撇.下逆.境荆棘.权衡.驰骋.训诫.嗷嗷待哺.

要强好.胜

节衣缩.食

脱颖.而出

寥寥..无几

惴惴..不安

孜孜..不倦

大名鼎鼎..（4）重点提醒：“撇”字在文中读“piē”

“寥寥无几”中的“寥”读“liáo”“荆棘”读作“jīngjí”

“惴惴不安”中的“惴”读作“zhuì”

3、默读课文，理清课文层次。

提示：哪些自然段讲的是一个方面的意思，可以合并起来。讨论：一（1）：概述了《简·爱》的作者夏洛蒂·勃朗特是一位在逆境中成才的典范。