个人工作总结

从学校毕业后我来到了一所乡村小学，怀揣着自己的梦想我走上三尺讲台，成为了一名光荣而普通的语文教师。我严格遵守重庆市中小学教师职业道德规范，努力做到为人师表，师德高尚。我深深的爱着自己语文老师的职业，服从工作安排，认真履行职责。

一、我关爱每一个学生，教书育人。

“亲其师，才能信其道。”只有当学生喜欢你，才会信你的话，才会听你的课。所以我每天都会以自己最好的状态走进教室，用自己的开心、快乐去感染孩子们，怀着一颗简单的心去发现工作的幸福与快乐，并用心去发现学生的优点，善待每一位学生，特别是班上的学困生，要尽量去发现他们的优点和长处。记得陶行知先生说过：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑，你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。是呀，谁又能预知孩子的未来呢。说不定我们眼中的差生，将来也同样能成为祖国的栋梁呢。所以我更用心的去对待每一位学生，让他们的长处得以发展，在我的关怀下生根、发芽、茁壮地成长。

二、加强学生“自我管理”、“自我教育”能力的培养。就如英国斯宾赛在《教育论》中指出的：“记住你的教育目的应该是培养成一个能够自治的人，而不是一个要别人来管的人。”所以我在班级管理中不包办，不当“司令”，放手让孩子们去做，让他们在“学中干，干中学”，把班集体当作他们除了学习文化知识之外的

培养各种能力的实验场所。我还细心地观察每一个学生，了解他们的特点、思想和需要，从而激发他们对某一方面活动的兴趣，使其个性得以充分发展。比如：学生自我表现欲望增强，有的想当个小干部，展示自己的管理才能；有的会画画，想展示自己的绘画才能；有的善于表达，想给大家讲故事等，我就应尽量满足学生的合理要求，废除“干部终身制”，实行干部轮换制，让学生“竞争上岗”，使人人都有机会获得发展。我还注重对学生理想、信念、道德教育，通过多种活动提高学生的安全防范意识。由于注重对学生的养成教育，所以我所教班级班风正、学风浓，被评为了201*年合川区的刘文学优秀班级。而自己近几年也先后被评为双槐镇优秀团员、优秀班主任、优秀教师。

三、全面实施素质教育，倡导自主合作学心。

在教学工作中我全面实施素质教育，更放手地让孩子们自己学习、思考。我平时注重引导与提示，调动和激发学生的学习激情，帮助他们形成最佳的主动学习的习惯，让他们自己去发现问题、提出问题并解决问题。