桐乡争创教育现代化工作

桐乡市争创省教育现代化市工作

简报

第十四期桐乡市教育局编

2014年4月10日

目录

【市局动态】

卢跃东调研我市教育现代化创建工作费玉林调研我市教育现代化创建工作【校长论坛】

沈建松：品质教育成就品质学生

王晓伟：积极应对被动小班，科研引领主动课改【特色学校】

羔羊中心小学：汲运河文化之泉浇校园特色之花

河山镇中心学校：弘扬“足球特色”文化，助推学校内涵发展【媒体视线】

市长现场办公会议研究教育布局规划【争创问答】

教育现代化问答6则

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卢跃东检查食堂饭菜质量，与学生亲切交谈，询问对伙食的满意度。他要求食堂工作人员强化责任意识，维护学生利益。他强调，要抓好学生的饮食安全工作，千方百计为学生学习、生活提供安全、周到、优质的服务。卢跃东参观了校园，视察了硬件设施建设情况，对校园环境表示赞赏。希望学校积极进取，大胆创新，为我市教育现代化作出新贡献。（洲泉中学/羿伟忠）

费玉林调研我市教育现代化创建工作

4月2日下午，副市长费玉林来到市教育局，调研我市教育现代化创建工作，听取前期工作汇报，研究对策措施。教育局局长施勤高等参加汇报会。

教育局副局长张德汇报了我市创建教育现代化自评

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“品质少年”评价机制，引导学生品德上争做“美德少年”，学习上争做“聪慧少年”，特长上争做“才艺少年”，全面发展成为品质少年。探索三个立面——学校从教师、环境和教学三大立面开展品质教育。一是品质教师引领学生。努力建设和展示教师的志趣才情，让学生在对教师的榜样学习中滋养进步；二是品质环境熏陶学生。努力建设学校美观、大气、精致且富有品质教育元素的校园环境，让学生在高品质高品位的校园环境中熏陶提高；三是品质教学培育学生。努力建设学校品质教学课程，全面开展品质文化与体艺教学，让学生在广泛的文化艺术学习中绽放个性，健全人格，提升品质。（作者系洲泉镇中心小学校长）

王晓伟：积极应对被动小班，科研引领主动课改