以全景栾川建设为抓手,推进乡村旅游提档升级[五篇范文]

以创办“乡村乐龄学堂”为抓手创新乡村治理模式助推乡村振兴

——记福建省全民终身教育促进会创办“乡村乐龄学堂”、创新终身教育与促进居家健康养老实践与启示

福建电大霞浦学院霞浦县社区学院副院长许含辉

2015年我国60岁以上人口达到2.22亿人，占总人口的比重达到了16.15%；预计到2020年，老年人口将会突破2.5亿人，占总人口的比重将会达到17.17%。预计在2025年，60岁以上的人口将会突破3亿人，我国也将成为超老年型国家。

福建省全民终身教育促进会（下简称省促进会），是全国第一家专业从事全民终身教育的省级民间社团组织。省促进会认真贯彻“丰富生活、陶冶情操、开阔视野、增进友谊、服务社会”的老年教育方针，坚持“面向基层、面向农村、面向农民、面向老人”，以“终身学习、志愿服务、积极参与、快乐分享”为使命，致力于推进全民终身教育，挖掘人的内在潜能，转变人的生存方式，提高生命质量，提升全民素质，促进人的全面发展，推动社会可持续发展。

面对人口老龄化的严峻形势，面对乡村老年教育发展不充分、不平衡的现状，面对老年健康养老已成为新问题的社会现实。福建省全民终身教育促进会（下简称省促进会），坚持问题导向，持续开展社会创新，积极主动承担社会责任，创新终身教育与促进乡村居家健康养老相结合的服务模式。从2016年开始，省促进会在陈宜安会长带

1领下，从凤亭村林耀华先生故居“多翼之家”率先试点创办全国第一家“乡村乐龄学堂”以来，至今陆续在三明市沙县和泰宁、宁德市古田和霞浦、南平市延平、福州市闽侯、泉州市泉港等地创办多家“乡村乐龄学堂”。为中国乡村长辈健康居家养老做出有力探索和实践，留给人们很多思考与启示。

一、创办“乡村乐龄学堂”实践与意义

党的十九大报告中提出实施乡村振兴战略，《中共中央国务院关于实施乡村振兴战略的意见》中指出“坚持农业农村优先发展，按照产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的总要求，建立健全城乡融合发展体制机制的政策体系，统筹推进农村济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设和党的建设，加快推进乡村治理体系和治理能力现代化，加快推进农业农村现代化，走中国特色社会主义乡村振兴道路”。乡村振兴战略提出，给中国农业与农村的发展指明方向，是新时代乡村现代化发展的新方略，为中国乡村迎来难得发展机遇。

省促进会根据乡村振兴战略要求，2016年同凤亭村两委一起办起了第一家“乡村乐龄学堂”后，陆续又在全省各地办起了多家“乡村乐龄学堂”。按照乐龄学堂“三自三共”（“自愿”、“自助”、“自理”、“共学”、“共餐”、“共伴”）办学和教学原则，开展教学实践，以服务长辈学员为已任，积极发挥长辈学员主体性，为其在乡村治理创新和乡村振兴战略中起到积极作用。

1、“乡村乐龄学堂”是载体。教会长辈学习、学会自主学习，

2不断提高其学习兴趣和激发他们潜能，让乡村长辈活出生活质量、生命尊严和生命价值，助推乡村振兴。

“乐龄”一词，最早源自于新加坡，是对60岁以上年龄段的委婉称呼。“乐龄”所表达的意义是开心、快乐、幸福、忘掉年龄等，有利于提倡一种更为健康积极的人生态度。而“乐龄学堂”则是为农村老年人创建的一个“三自三共”学习平台，丰富老年人的精神文化生活，让老年人在家乡活得充实、活得快乐、活得健康而有尊严。