应考技巧

（仅供参考）（牛佛镇中心小学：朱云刚）

一、期末总复习的策略与方法

1.认真分析并制定复习计划（班情学情分析、复习内容、复习与检测目标、复习重难点、具体措施、复习大体时间安排等。）

2.在教学与复习过程中抓住字（音、形、义）词、句的重难点及其常考题型进行训练，并把一篇课文当成一篇考试的阅读文、段进行分析，尤其是抓住重点句、段并依据其特点设计常考题型。

3.做好每一课和每次检测中学生作业与考试中易误点的记载，及时评正，并重点练习，期末复习时重点强调，强化训练。

4.利用复习期间的双休日让学生先后制作几张卡片。（1）、生字词卡片。（2）、四字词语卡片（课后读读写写和词语采集以及语文百花园中的）。（3）、要求背诵默写的课文内容（诗、文、积少成多）卡片。（4）、常用多音字卡片等，供复习之用。

5.课堂听写生难字、词，字音易误的注音，写不起的留着或注上拼音，然后用红笔将正确的字词填入并多写两遍。今后复习时重点记忆写错了改正的和写不起的。强调千万不能照抄书上或别人的。

6.摸清底细，了解情况，对症下药。（（1）全班该科知识与能力掌握的优劣情况。（2）优、中、差生该科知识与能力掌握的优劣情况。

（3）个别差生重点差在哪方面。主要从作业、试卷分析中了解。）

7、狠抓中差生的辅导与提高，尽可能提高及格率与优生率。把帮扶工作落到实处，确定帮扶对象与内容，采取“一帮一”的有效辅差方法；特别确定有热心和责任心的优生帮助特困生。主要是督促检查差生生字词听写、背诵内容的默写、句子部分常考题型的解法、阅读常考题型的解题技巧、作业和试卷的检查与纠错等。

8、教给学生复习的方法与解题的方法。学生自主复习，利用早、中、1

晚自觉地有计划地自行复习当天老师组织复习的内容（书、作业本、练习册、试卷等）。（解题方法略）

9、建议实行“两条腿走路”的办法进行复习。（1）将字词句段篇基础知识的落实与技能训练融汇在课文复习之中。一边分单元、逐课复习教材，突出重难点。一边分版块进行系统复习训练。（2）也可先逐课复习六年级两本教材内容和知识，然后从语音到习作系统归类复习基础知识及常考题型。（3）不管采用哪种方法最后一周左右都要将教材重难点、常考点、易误点和版块系统知识融合起来汇总复习，做到考前熟。

10、课前做好充分的准备，认真备好复习课，确定好每节课的复习目标、内容、重难点、知识点、训练点与教材中学生的易误点，精心准备好每一节课的复习内容。