科组总结

201*201*学年度第一学期科组工作

总结

本学期，我英语科组始终以科学发展观为指导，以新课程标准为教研导向，全面实施素质教育，坚持以研究英语教学的有效性为目标，以提高年轻教师的业务水平为目的，在坚持以老带新的形式下，进一步提高教学水平。这学期，我们英语组6名英语老师，其中有一位英语教师被派到那稍支教，其他组员能积极主动承担了繁重的8个班级的教育教学任务，毫无怨言，通过勤勤恳恳的工作，很好的完成了教学任务。下面是本学期的英语教研工作总结：

一、加强理论学习，提高自身素质

《英语课程标准》的出台与实施，为广大教师指明了方向，应该以课堂教学为中心，努力落实新课程标准，渗透新教材倡导的课改思想。努力优化课堂教学设计和养成好的课堂常规。英语科组教师能认真钻研教材，在教学中根据各班学生的实际情况，适当调整，使全体学生的英语水平达到大纲的要求。英语教师们认真阅读和学习教育部主管的小学类全国中文核心期刊《中小学外语教学》和《中小学英语教学研究》以及国家级报刊《英语周报》等，并能养成阅读后认真写感受等，结合自己的教学实践加以内化，进一步提高了自己的英语素养。

二、加强教学研究，优化课堂教学，努力提高课堂教学效益和教学质量

上好每一节英语课是我们英语教师的目标。教师从自己现有的实际情况和客观条件出发，根据课程改革的目标，通过不断“调适”个人的教学习惯、行为方式、角色地位、教学策略，使自己的教育教学行为，落实到每位学生的发展上。在上课前先让教师说课，议课后面再加一个改课和二次上课的形式，做到一次研讨就有一次提高和升华，在教学中研究，在研究中教学，不断提升业务素质、发展专业水平。开学初，我科组根据实际情况，提出了《立足课堂观察，提高英语课堂效率研究》的科研课题。得到学校领导的大力支持和肯定。我们从课堂教学的组织、方法的优化，情境的创设等方面都做了大量的研究。在教改过程中随时总结经验，找出不足，全组成员共同出谋划策，克服教学中的困难，研究切实可行的教法.并要求全体成员根据经验撰写论文。

本学期，我科组继续认真研究“readandwrite”可行的教学模式，积极参加省教研室举行的“小学英语阅读课课堂教学实践课例观摩会”和参加市六年新课程改革总结会，英语教赴广雅小学师听课、报会

等，收益良多。另外，我校小学英语学科带头人活动在我校举行，冒老师作了题为《浅谈小学英语教师论文写作》的专题讲座，该讲座主要探讨了论文的选题，论文的结构以及一线老师论文的来源三个方面的内容。老师们受益匪浅并赢得了听课老师的一致好评。

三、创新教研活动形式使教研更具有实效性

为了提高教师的教学能力，及教师本事的业务水平，每位老师都在组内开设了一节研究课，并上了一节校级研究课。扎实开展有效的英语教学研讨活动，，还制定“中心发言人”制度，每人每个星期轮流一次主持教研活动，要求科组老师平时在阅读英语教学报刊杂志或者是在网络中发现优秀的经验文章复印下来，到每周一教研的时候分发给每一位组员，共同探讨和学习。

本学期，我科组积极撰写论文，取得优异成绩。