思想政治教研室自评总结

思想政治教研室自评报告

一、

思想政治教研室基本概况

我院思想政治教研室成立于201*年，前身为马列教学部，属学院二级机构。现承担学院《思想道德修养与法律基础》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》及《形势与政策》三门课程的教学任务。

教研室现有专、兼任教师18人，其中副教授3人，讲师9人，硕士学位教师5人。

二、

教学指导思想：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实党中央的有关大学生思想政治工作文件的精神，从提高“两课”教学的实效性入手，把加强思想政治理论课教学工作与学生的品德教育紧密结合，在建设全员育人、全方位育人、全程育人的大德育格局中充分发挥思想政治理论课的主渠道作用。

三、

师资队伍建设

一直以来，学院对思想政治教育工作都极为重视。随着学院招生规模不断扩大，学院加大了教师引进力度，并积极采取有效措施稳定教师队伍，使思想政治理论课教师与学生比例始终保持在1：350左右，专任教师数量充足，能够满足人才培养的需要。

同时，学院不仅注重增加教师数量，而且重视提高师资队伍的整体素质。师资队伍的职称结构、年龄结构、学历结构不断优化。现已形成了一支结构合理、素质优良的师资队伍。思想政治教研室现有教师18人，其中中、高级以上职称人员占66.7％。

四、教学经费

在学院的高度重视下，思想政治教研室教学经费得到了有力保障。201*年以来，学院不断加大思想政治理论教学经费的投入力度，能够满足人才培养的需要。

201*年，学院向思想政治教研室投入教学经费1201*元，生均经费12.3元。

201*年，学院向思想政治教研室投入教学经费35000元，生均经费13.2元。

201*年，学院向思想政治教研室投入教学经费65000元，生均经费15.7元。

201*年，学院向思想政治教研室投入教学经费100000元，生均经费15.9元。

五、教学效果

思想政治教研室在教学过程中充分发挥思想政治理论教育与形势政策教育的主渠道作用。不断推进思想政治理论教学内容、教学方法、教学手段的改革，使学生对思想政治理论课与形势政策课的兴趣不断增加。201*年以来，思想政治理论教育与形势政策教育硕果累累，先后有5人获得学院“先进工作者”、“优质课教师”称号，《思想道德修养与法律基础》课被评为院优秀课程。

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江西青年职业学院思想政治理论课建设自评报告

江西青年职业学院是在江西省团校的基础上设立，重视学生思想政治理论教育，注重学生道德品质培养和综合素质全面发展，是我校的优良传统。长期以来，我校对思想政治理论课建设和改革十分重视，尤其是“05”方案实施以来，学院严格按照省厅的部署和要求，提高认识，统一思想，加大力度，落实措施，解决了许多在建设过程中遇到的实际问题，使我校的思想政治理论课建设获得了健康良好的发展。

此次为推动全省高职高专思想政治理论课教学上水平、上台阶，省委教育工委、省教育厅决定对全省高职高专思想政治理论课建设进行全面评估。这既是对我校现有工作的全面检验，也是对我校今后工作的指导和鞭策。学校党委对此高度重视，认真对照今年7月印发的《江西省高等院校（高职高专）思想政治理论课建设评估指标体系（试行）》（赣教社政字[201*]39号），学校党委专门召开会议，并组织相关部门和相关教师，学习了有关文件精神，对迎接思想政治理论课建设评估进行了研究部署，把迎接评估看作是进一明确方向、规范管理、提高质量，促进我校思想政治理论课建设更快发展的重要机遇和重大举措。坚持“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的方针，全面提升思想政治理论课教育教学质量。