职工作风纪律整顿个人剖析材料(精)

纪律作风整顿个人剖析

开展纪律作风整顿教育活动以来，我按照上级纪律作风整顿教育活动的总体部署，根据**系统整顿纪律作风会议精神，对照自我，重点从思想意识、纪律作风、工作能力等方面进行了检查剖析自身存在的问题，现剖析如下：

我认真学习了有关纪律作风整顿教育活动教育材料，对深入开展纪律作风整顿教育活动的重要性、必要性和紧迫性有了更加深刻的认识，各方面有了很大的收获和提高。总体来讲，在党组织的培养下，在同志们的关心和帮助下，坚持政治理论学习，不断提高政治素养，在思想和行动上与公司党委保持高度一致，保持了政治上的鉴别力和敏锐性，能够认真学习和贯彻“三个代表”重要思想，树立和落实科学的发展观，立足本职积极开展工作;能够忠于职守，顾全大局，坚持原则，比较认真地完成各项工作和任务；能够牢记“五个不准”，想方设法为员工服务，积极为员工排忧解难；能够遵守党组织关于廉洁勤政的各项管理规定，加强自我监督和管理。

我重点从思想、作风、纪律等方面，认真对照先进党员的模范事迹，按照党员的标准和要求认真检查和剖析自身存在的问题，形成如下剖析材料。

一、存在的主要问题和不足

（一）业务知识不足，理论业务学习不够。从事人事工作以来，

我一直比较重视学习，但所掌握的理论知识和具备的业务水平，还远远未达到新时期人事干部工作的要求。认为自己已有的一些业务知识可以应付目前的工作了，满足现状，对业务知识的掌握求精求深不够。虽然感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、持之以恒的学习精神和态度。比如对一些管理、员工工作中的疑难问题及突发事件的处臵等主要的业务技能还没有完全掌握。同时，我对理论武装头脑的紧迫性认识不足，理论学习不够重视，学习自觉性、积极性和主动性不足，存在实用主义，要用什么才去学什么，与工作关系密切的才学，与工作关系不大的少学甚至不学。学习停留一般化，学习专题不突出，针对性不强，不分层次，一般通读多，重点精读少，虽然能完成读书笔记，但不够主动认真。平时虽然经常学习一些政治理论的书籍，但思想未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只从字面理解，使自己的理论知识与实际脱钩，理论联系实际不够，学用脱节，运用理论指导实践的意识不强，没有充分把理论和实践有机联系起来，运用马克思主义的立场、观点、方法来分析和解决问题、指导工作、提高工作水平。