2018—2022年高等学校教学指导委员会成立会议上的讲话 (全文)

【会议讲话】

全面把握新时代要求全面振兴本科教育

——在2018—2022年教育部高等学校教学指导委员会成立会议上的讲话

教育部党组书记、部长

陈宝生

（2018年11月1日）

各位委员、

同志们：

9月10日教师节这一天，党中央召开了新时代第一次全国教育大会，这是一次对新时代中国教育改革发展具有里程碑意义的大会，是一次可以写入历史、进入人心、改变生活、开创未来的大会，开启了加快教育现代化、建设教育强国的新征程。习近平总书记的重要讲话，通篇围绕着“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”这一根本任务，深刻回答了“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”一系列根本性问题。本科教育居于人才培养的核心地位、教育教学的基础地位、新时代教育发展的前沿地位。加快实现教育现代化，加快构建高水平人才培养体系，对全面振兴本科教育提出了更为艰巨、更为紧迫的要求。今天这次会议的主要任务，就是研究部署落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，聚焦“培养人”这一根本使命，抓住振兴本科教育这一核心，加快构建高水平人才培养体系，全面提高人才培养能力。

解决好“培养人”的问题，首先要解决好“靠谁培养人”的问题，根本上要靠我们的广大教师。高等学校教学指导委员会的各位专家，是全国高校教师中的优秀代表，是千挑万选出来的权威专家，是全面振兴本科教育的重要战略力量。作为国家层面研究、咨询、指导、推动本科教育的最高专家组织，教指委使命神圣、责任重大、任务艰巨。在此，我代表教育部向各位教指委委员表示诚挚的祝贺和衷心的感谢。关于新一届教指委的工作，蕙青同志还要做专门部署。这里，我就深入学习贯彻全国教育大会精神，全面振兴本科教育讲几点意见。

一、把全面振兴本科教育作为新时代高等教育改革发展的战略核心任务，持之以恒抓出成效

习近平总书记指出，教育是国之大计、党之大计，影响甚至决定着社会主义建设者和接班人的培养，影响甚至决定着党和国家的长治久安，影响甚至决定着民族复兴和国家崛起。教育的根本任务就是培养人，打赢提高人才培养质量攻坚战，要全面推进、重点突破，办成几件石破天惊、轰轰烈烈的大事，打开工作局面。本科生是高素质专门人才培养的最大群体，本科阶段是学生世界观、人生观、价值观形成的关键阶段，本科教育是提高高校人才培养质量的最重要基础。办好我国高校，办出世界一流大学，人才培养是本，本科教育是根。本科不牢，地动山摇。

为全面振兴本科教育，教育部采取了系列举措，打出了一套组合拳。一是召开了新时代高等学校本科教育工作会议。这次会议把握住了中国教育改革发展的关键，把握住了人民群众普遍的心理期盼，确定了本科教育基本方针、发展路径、重要举措，是一次可以写入中国教育史的大会。二是出台系列政策。正式印发了《关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》和卓越工程、法治、农林、医学、新闻传播、教师和基础学科拔尖人才培养计划，我们称其为“新时代高教40条”和“六卓越一拔尖”计划2.0。三是开展本科教学秩序大整顿。专门下发通知，要求各地各高校狠抓本科教育工作会议精神的落实，深入开展科教学秩序大整顿。各地各高校通过举办专题研讨班、暑期读书班、干部培训班等多种形式，深入开展办学思想大讨论，结合实际制定出台建设高水平本科教育的总体规划和实施方案，严管严抓本科教学秩序。总的看来，聚焦人才培养、全面振兴本科，已经形成了广泛共识，汇聚了强大合力，呈现出良好开局。