评优课个人总结

评优课感想体会

在9月份接到参加区评优课任务的时候，我的压力还是比较大的，因为美术评优课不同于其他学科，在抽签知道课题后只有3天的准备时间，这对于我们美术课来说是非常紧张的。为了不让抽签前的时间白白荒废，我每天利用业余时间，从网上下载案例论文吸取教育教学的经验，上网搜集各类图片，丰富我的教学资料。在11月4号星期五得知做课课题后，当天就把教案的初稿完成，并且传给了学校为我请来的专家刘老师，在刘老师的指导下我进行了第一次修改，周日刘老师和李主任又不辞辛苦的来校为我指导，帮我斟酌每个环节的教学设计。在本课教学环节的设计上，我运用了多种教学方法激发学生的学习兴趣，使学生在玩中学，在不知不觉中增长知识。

1.欣赏视频。锯的发明鲁班的故事。从文化入手，创设情境，激发学生的学习热情。

2.从书中从幻灯去了解仿生学的文化及发展历史。

3.采用做游戏的方式，分析寻找仿生设计的规律及方法。为了能更好的吸引学生，我还自

学flashl，来完成本环节的教学内容。

4.在教师示范环节中，老师主要进行讲解是如何利用水母各个器官进行合理的设计。教师

尽可能的拓展学生思路启发学生的联想。

5.观察图片，继续发散思维培养创新精神

6.我运用讨论的形式作为课后的延伸部分，不但使学生对于仿生学的认识进一步升华，而

且也使本课的学生活动贯穿首尾。

在这四天的时间里由最初拿到课题时的毫无头绪，到有了自己的设计思路，然后对自己的教案课件进行完善与修改，最后到一节课准备完毕，在课堂上展示。这对我是一个极好的锻炼，短短四天收获良多，有喜有悲。喜的是课上较好的展示了我的教学设计，悲的是通过评优课，了解到我还需要积累更多的知识，丰富自己的教学方法。