少年闰土2

《少年闰土》教学设计（第二课时）

执教：

茶店小学韦丽娟

教学目标知识与技能：

1、复习回顾本课生字词。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第一自然段。过程与方法：

1、能通过闰土语言、动作，体会闰土是个聪明能干、活泼可爱、机智勇敢、见多识广的农村的少年。理解“我”对闰土的特殊感情。

2、能在教师的帮助下，理解句子中含着的意思。情感态度与价值观：

初识鲁迅，了解鲁迅先生的文学成就。教学重点、难点。

1、体会闰土是个聪明能干、活泼可爱见多识广的农村少年。

2、能在教师的帮助下，理解句子中含着的意思。教学准备：课件教学过程：

一、复习回顾

1、今天我们继续学习17课《少年闰土》，师板书课题，生齐读课题

2、复习生字词。

3、师：大家回忆一下，闰土向“我”介绍了哪几件希奇事。（根据学生的回答板书：雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹、看跳鱼）文章哪一件事写得最详细。（看瓜刺猹）

二、重点学习“看瓜刺猹”

1、同学们自由读9——14自然段，用横线画出作者和闰土的对话。

2、“看瓜刺猹”的对话中，你觉得哪里最有意思。（师出示句子）（1）走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。（2）月亮地下，你听，啦啦地响了，猹在咬瓜了。（3）你便捏了胡叉，轻轻地走了去„„