全面推进教育现代化 努力提升办学水平

全面推进教育现代化努力提升办学水平

——韩圩九年学校教育现代化建设水平汇报材料

近年来，我校顺应社会对教育发展的要求，以办人民满意教育为己任，按照区教育局的安排和部署，紧紧围绕省教育现代化创建标准，克服困难，努力探索，不断实践，从教育思想现代化，学校管理现代化，教师队伍现代化，学生发展现代化，发展水平现代化等几个方面进行大胆尝试和实践，使我校办学水平和办学综合效益实现质的飞跃，成为淮阴区农村教育的一面旗帜。

一、规范教育教学管理，努力实现学校管理现代化。

教育教学管理的现代化是教育现代化的保证。我校坚持依法办学，着力规范教育教学管理，坚定不移地实施素质教育，积极推进基础教育课程改革。

1.完善制度建设，使各项工作做到有章可循。根据《江苏省中小学管理规范》的要求，学校补充和完善了各项规章制度，明确了各部门岗位职责，先后出台了教师绩效考核细则、年度考核办法、评优评先方案，拟定了“优秀教师”培养、“博雅金牌学生”及奖学金评比等一系列关系到师生切身利益和敏感问题的操作办法，把校务公开做透做实；管理中实行教代会制度，遵守五严规定，积极推进素质教育。

2、优化常规管理，形成长效机制。学校以制度建设为抓手，以精致管理为目标，抓落实力度，抓细实效度、抓常规频度。在实际工作中，做到校务管理突出“法”，教师管理突出“德”，学生管理突出

“育”，教学科研管理突出“改”，安全管理突出“细”，校园管理突出“谐”，后勤档案管理突出“实”的目标；做到重抓落实与整改，细抓环节与节点，常抓养成与反复，形成科学、高效运行机制。

二、实施“人才强教”工程，努力实现教师队伍现代化。

教育现代化首先是人的现代化，在教与学关系上，我们把教师队伍建设放在首位，策应区局“五大工程”建设，在师德、素养与能力上着力，努力打造一支现代化的师资队伍。

（一）以师德师风建设为本，着力提高师资素养。

我校以“三个抓”来扎实推进师德工程，全面提高教师育人的荣誉感、责任心和使命感。