浙江省创建绿色学校考核标准(修订)

创建绿色学校的做法及小结

902班谢来盛

我校在创建绿色学校工作中，加大了管理力度、组织力度及资金投入的力度，在校园环境改造的基础上从细节着眼，完善校园环境建设，做好校园绿化、美化工作，努力为师生营造安全、和谐、怡人的生活学习环境，具体做法如下：

一、提高认识，健全组织领导，树立绿色理念

学校十分注重对创建工作的领导和管理，学校完善了创建“绿色学校“的领导小组成员，充实和加强了领导力量。制定了创建“绿色学校”的规划和实施方案，

二、强化教育力度、提高绿色素养

学校充分利用学校大环境的改变，对学生进行保护环境，爱护校园的教育。学校中广泛开展“绿色学校”创建活动。

1、丰富绿色内涵，理解绿色意义。绿色，不是简单意义上的生态学环境，而是融合了“绿色”所象征的人与自然、人与教育、人与人之间的和谐一致、共同发展。

2、实践绿色体验，养成良好习惯。

学校组织了“垃圾分类回收”、“节水节电”、“废旧电池回收”、“爱心行动”“环保志愿者活动”等丰富多样的活动，不断强化学生的绿色情感体会。

（1）垃圾分类回收活动中，每个班级，每个办公室都安放了三个垃圾桶，分为可回收垃圾、有害垃圾、其它垃圾，利用班级黑板报、主题班会形式，交给师生垃圾分类的方法，并且各班都有专门的“垃圾分类管理员”，督促学生自觉按要求把垃圾投放到不同的桶内。同时师生一起动手每天都要对可回收垃圾进行整理，把可以再回收利用的废纸、各种塑料袋、塑料包装物、矿泉水瓶、各种玻璃瓶、易拉罐、罐头盒、桌布、洗脸巾、等分类存放，由学校后勤组统一回收后交废品收购部门，使学生感受到垃圾分类的重要性。