“叮铃铃”还是“丁零零”

《叮铃铃》音乐教案

教学目标：

（一）情感态度与价值观。通过学唱歌曲《叮铃铃》，能在欢快、活泼的情绪中感受歌曲的意境。培养其热爱生活、热爱大自然的情感。

（二）过程与方法。通过整体听唱法，引导学生参与听、唱、说等实践活动，让学生体验、发现、创造、表现音乐美。

（三）知识与技能。分组合作表现二声部，能用比较和谐统一的声音，有感情地完整地演唱歌曲。

教学重点：二声部教学

教学难点：

1、二声部声音的和谐、统一。

2、装饰音及力度记号的歌唱处理教具准备：多媒体课件、钢琴教学过程：

一、组织教学：师生问好

二、创设情境，趣味练声

1、情景导入

创设情境，以画面引入，让学生把自己当成在山坡上放羊的快乐小牧童，激发学生的学习兴趣。

2、引导学生体会并用声音表现牧童放羊的铃声

教师引导。听，这是什么声音。

（1）体会和表现轻快的铃声。

（用轻快的声音跟琴练唱）（2）表现牧羊人的吆喝声。

（用连贯的气息演唱，优美的声音体会来表现牧羊人的吆喝声）学生活动：