小四班种植活动方案
四(2)班小种植活动案例
湾仔小学
陈伟杰
一、活动内容的提出
春天来了,万物复苏,学校的植物园充满了勃勃生机,让很多孩子对它满怀兴趣,很想走进它,与大自然亲密接触。因为植物园还有几块空地,可以用来种植植物。为了让同学们体验种植的过程,培养他们热爱大自然、热爱生命的情感和体验劳动的快乐,我们决定进行小种植的综合实践活动。
二、活动目标
1、态度目标:
通过种植活动,培养科学兴趣和探索能力,了解种植的一般过程、步骤。
2、知识目标:
了解种植的有关知识,收集有关种植经验、资料。提高学生科学素养。
3、能力目标:
学会分析问题、树立自主探索的意识,培养学生收集相关信息,对信息进行整理的能力。
三、活动实施过程
第一阶段:种植
1、讨论种植什么
上学期,我班也在植物园进行过小种植。种了黄豆和玉米。因为方法上缺乏指导,所以收获不大。这次种植什么。能让同学们最终都能体验到收获的喜悦。有的同学说种向日葵,有的说种黄瓜,有的说种玉米„„后来与其他几个班商量下来,决定每班种不同的蔬菜,我班就种菜椒。因为菜椒收获期较短,到学期结束时就能收获,而且不难种,颜色青的、红的也很漂亮。同学们都很高兴。
2、给菜地取名
我班是靠围墙的两块地,给这两块地起个什么样好听的名字呢。我让各组小组长组织本组同学讨论。最终每组写了一张纸条上来,有的是“快乐田地”,有的是“小乐园”,有的是“试验田”。最终,我们确定的“缤纷园”这个名字,“五彩缤纷”,既预示着菜园丰收时五彩缤纷的色彩,也象征了同学们从这里获得快乐,获得成功,享受五彩缤纷的童年生活。
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