养正小学环保教育主题活动计划

创办名校实施方案

养正教育引领发展

武陵区三岔路小学文礼刚

内容摘要。学校以构建养正文化为抓手，创建常德市名优学校，从强化组织领导入手，通过科学准确提炼办学理念确定办学方向，从校本课程开发、责任课堂模式构建、活动文化、团队文化、德育文化、环境文化等方面着力，全面系统的打造养正品牌，从而实现创建名校的构想。

一、指导思想

以科学发展观为指导，以创新为核心，以培育养正文化为抓手，以正身、正心、正智为目标，创新学校管理，提升学校品位，牢固树立“养浩然之气育健康人生”的办学思想，坚持走文化发展之路，促进学校可持续发展。

二、组织领导

成立学校创名校实施工作领导小组：组长：文礼刚

李惠君丁美容潘铁兵

成员：田国森廖秋华李碧兰贺刚

特色创建工作领导小组主要职责。制定创建实施规划，定期召开会议，制定活动方案，组织开展活动和检查评比。

三、创建目标常德市名优学校。

1创办名校实施方案

四、实施途径

1、提炼理念办学理念：蒙以养正校训：自强不息“三风”

校风：活泼有序教风：以生为本学风：自主探究

2、课程文化及其构建

课程是学校文化的一部分。办学理念是学校文化的核心，这个核心只有通过课程课堂来推进。

特色校本课程一。《武术》。这是我们学校最为特色的项目，也是最为核心的校本课程。通过组建学校武术队、课间操、举办活动等推进武术，让武术普及全校并作为学校的传统项目，最终形成特色和品牌。

特色校本课程二。《小学生礼仪常识》。从一到六年级，每个年级段开设简单的礼仪课，教授一些基本的礼仪知识。我们以“武术”作为品牌项目打造，但从传统的武术文化来看，武术不仅是强身、搏击，更重要体现在武德、礼仪和做人上。因此，我们要把武术和武德、礼仪、做人等一起开发。

特色校本课程三。《兴趣拓展》。开设“美术”“阅读”“舞蹈”“数学思维”“作文”“围棋”等课程，充分利用学校少年宫的场地和条件，

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丰富学生的兴趣，提升思维品质。

至于上述课程开设的时间，学校再定行统筹安排。

3、课堂文化及其构建课堂理念。责任课堂。

结合“养正”的理念，学校提出了养正教育，致力于培养正人，正人必定是一个有责任感的人，为了培养学生责任意识，学校提出打造“责任课堂”，教师有责任用自身的责任意识来唤醒学生的课堂责任意识；有责任把课堂还给学生，“让学生成为课堂的真正主人”。学生在课堂上有责任“学会读书、学会合作、学会倾听、学会思考，学会对自己负责”。

至于该怎么构建课堂模式或环节，只有在以后的专题研讨和逐步实践中慢慢完成。

4、团队文化及其构建

一个学校要发展必须紧紧依靠教师。当然教师可能不一定会主动来谋划学校的发展，甚至我们的班子成员也不定会主动来谋划学校的发展。因此，需要构建团队文化，通过统一思想，搭建平台，开展活动，完善机制，形成精神，内化为行为。