爬行动物与两栖动物读后感
两栖动物和爬行动物教案
一、教学目标
(一)知识与技能
1、通过青蛙的形态特征的观察,概述两栖动物的主要特征。
2、通过对蜥蜴图片的观察,阐述爬行动物的主要特征。
3、理解两栖动物和爬行动物与人类生活的关系及与环境的关系。
(二)过程与方法
1、通过展示青蛙的结构示意图以及生殖发育过程,概述两栖动物的主要特征。
2、通过对蜥蜴和龟的图片观察,概述爬行动物的主要特征。
(三)情感态度与价值观
1、关注两栖动物和爬行动物的生活环境,提升爱护野生动物的情感。
2、理解人与动物和谐相处的意义,学会辩证的看待生物与环境。
二、教学重点
概述两栖动物和爬行动物的主要特征。
三、教学难点
比较两栖动物和爬行动物的主要特征,说明爬行动物更能适应陆地环境的特征。
四、教学过程
1、导课。播放青蛙和乌龟的图片,让同学回答它们各自的生活环境。
就此提出问题。青蛙和乌龟既可以在水中游泳,也可以在陆地生活,然而青蛙属于两栖动物而乌龟却属于爬行动物,这是为什么。
2,带着以上问题观察青蛙的结构特征,阅读课本(25页-26页第二自然段),并回答以下问题:
(未完,全文共1401字,当前显示462字)
(请认真阅读下面的提示信息)