20课、蔬果动物造型

一、教学内容：蔬果动物造型

二、教材分析：

蔬果对学生来说不陌生。用蔬果来做动物是全新的内容，学生一定会感到十分新鲜、有趣。教材中有许多作品可供学生欣赏。通过练习让学生仔细观察、感受由蔬果变成的动物新形象。

三、学情分析。学生在一二年级已有，用泥塑捏蔬果动物造型的经历，蔬果造型的联想对学生会有困难，教师引导他们从不同的角度来观察、联想，帮组学生克服困难。

四、教学目标：

1.通过游戏活动体验不同媒材工具的使用效果，并用切割制作的方法表达自己的想法。

2.在游戏活动中体验造型表现活动及人交往的乐趣，初步建立集体观念与大胆表现自我的信心。

3.通过对作品、媒材、工具、制作过程的体验及探索，培养初步的对艺术作品的感知能力，造型表现能力及口头表达能力。

五、教学重难点：

重点：用切、割、挖、拼接等方法制作蔬果动物造型。难点：用不同的蔬果制作有创意的各种动物造型。

六、教学方法。讲授法、谈话法、讨论法、演示法、练习法等。

七、学法指导：蔬果造型的联想对学生会有困难，教师让学生在仿照教材中作品

1的基础上进行局部的改变，帮组学生克服困难。

八、课型：设计应用

九、课时：2课时

十、教学准备：

教具：蔬菜、水果、课件、蔬果动物造型作品。学具：蔬菜、水果、牙签、刻刀等。十

一、教学过程：

（一）组织教学

检查学具准备情况，稳定学生情绪。

（二）讲授新课