20课、蔬果动物造型
教学目标。使学生了解蔬果造型的有关知识和制作方法。
发展学生的形象思维,提高学生的想象力和创造力。
引导学生在通过自主探究及与人和作中寻求创作的乐趣。
教学重点与难点:
根据蔬果的外形,引导学生的想象力和创造力。
制作过程中的象形性。
教学过程:
(一)、教学导入
“孩子们,你们去买过菜吗。”课堂在普通平实的交流中开始了。
“去过。”;“没有。”
“老师可是经常去市场里去买菜。你看,去市场买菜,就可以一起分享美味。”
说着把手中提着的一把把鲜红可爱的圣女果撒给孩子,课堂气氛一下就调动起来了。“买菜,不光可以分享美味,你看这些红艳艳的西红柿,碧绿的青瓜,圆圆的苹果,弯弯的香蕉,各有各的颜色,各有各的形状,每一个都像你们这些可爱的孩子们一样,多么美,多么具有个性,每每在市场买菜,都让我流连忘返。”“所以,如果你爱生活,爱艺术,就去学着买菜吧。”
(二)、教学探究
(未完,全文共1167字,当前显示382字)
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