三峡 教学课例

《三峡》教学设计

蚌埠高新教育集团实验中学牛全喜

教学目标：

1.准确、流利地朗读课文，积累文言词语，达到熟读成诵；

2.整体感知、理解课文内容；体会作者的思想感情。

3.学会品析语言，细心观察，提高描写景物的能力。

4.感受三峡雄奇壮丽、清幽秀美的景色，激发对祖国山河的热爱之情。

教学重点和难点。引导学生体会三峡的美和抓住景物的特点进行描写的手法。

课时安排：一课时

教学过程

一、导入新课

毛泽东主席在《水调歌头·游泳》中写道“更立西江石壁，截断巫山云雨，高峡出平湖”李白也在诗中叹道：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。”同学们知道这两位文坛巨匠所描写的是哪里么。

（引出三峡，教师板书课题。）

1、你对三峡都有哪些了解。

（配乐播放“三峡风光”图片，学生可结合图片，各抒己见。）

今天我们就跟随1500年前著名的地理学家、散文家郦道元一起走进三峡。

2、介绍郦道元和《水经注》

二、初读，清文字之障：

1、学生自读课文，借助课下注释及字典扫清文字障碍。

2、试读课文，正音顺句。

3、教师配乐范读。

三、译读，解文言之惑：

1、借助注释疏通语句，初步感受文章大意。以四人为一组，各组内交流讨论文章的大意，并将发现的问题及时记录。

2、分组展示初习之惑，解疑答难交流成果。