习作5 动物名片
《设计动物名片》教学设计
教学目标:
1、让学生通过观察和查阅各种资料,了解动物的特点,学会用第一人称准确、生动地介绍动物的外形特征、生活习性及有关趣闻,培养学生收集信息、处理信息的能力。
2、把收集的图片和所写的文字结合起来,创新求异,设计出与众不同的动物名片,培养学生的创新能力和动手实践能力。
3、在观察动物、收集资料为动物设计名片的过程中,激发学生热爱动物,热爱生活的情感。
教学重难点:
收集有关的图片和资料,为你喜欢的动物设计一张图文并茂的名片。
教学准备:
1、布置学生制作边框,搜集自己最喜欢的一种动物的相关资料,也可制作自己喜欢的动物头饰。
2、制作多媒体课件。教学过程。
一、猜谜导入,激情引趣
小朋友们,老师知道你们特别喜欢猜谜语,今天呀,老师特意准
备了两个,请你们猜猜看。
1、幻灯出示:
a、头发乱蓬蓬,样子很威猛,开口吼一声,百兽躲进洞。b、手是脚来脚是手,屁股红红脸儿丑,调皮捣蛋赛顽童,爬杆上树是能手。
c、它的羽毛非常艳,无颜六色很漂亮。又有一个巧舌头,学人说话数第一。
2、指名回答,并介绍这几种动物,加深学生对它们的了解。[设计意图:由猜谜切入,营造了一种和谐、宽松的课堂教学氛围,激发学生参与课堂的积极性。]
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