思想品德课中三维目标的实现

恰当定位思想品德课中的三维目标

新课程改革提出学科教学目标要确定“知识与技能目标，过程与方法目标，情感、态度、价值观目标”，全面而具体的确定每一课的三维目标。思想品德教学三维目标具有发展性、科学性、开放性等特点。也就是它要求学生的知识，能力和价值观更具发展的空间，更适合学生认知特点和发展规律，要面向全体学生，要有利于学生个性的发展。三维为目标的确定对我们的教学设计和教学过程有很大的实用价值。因此每节课我们都要恰当确定三维教学目标。

那么，作为思品课教师，我们应怎样恰当定位教学中的三维目标呢。下面我结合路人版教材初二上册第六课中的《与诚信结伴同行》谈谈其三维教学目标的定位。