鹤山子弟校教务工作总结(11-12上)

鹤山子弟校教务工作总结（11-12上）

鹤山子弟校教务处工作总结

（201*---201*学年度上学期）

本学期，教务处全体工作人员在学校的领导下，紧紧围绕学校提出的办学思路，科学安排，扎实工作，大胆创新，以重实际、抓实事、求实效为教学工作的基本原则，加强教学常规管理，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，努力构建“爱岗敬业、团结协作、求实创新、教书育人”的教学风气和“专心听讲、勤于思考、好学上进、全面发展”的学习氛围，加强一至九年级的教学工作的全面检查、规范教师的教学行为。期末将至，为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特就本学期工作情况做以下总结：

一、立足校情、狠抓常规促质量。

学校现有各教学班25个教学班，针对学校1至9年级教师数量多、前后楼办公室分散等实际情况，本学期，教务处坚持狠抓各项常规管理工作。

1、严格日常考勤管理制度，要求每位教师扎实做好常规工作，实行签到、坐班制度，坚持全体教师签到制度。坚持加强了晨读、早自习、晚自习教师出勤的监控工作。教务处和行政值日人员每天随时查课，随堂听课，登记教师上课、坐班、等情况，严格执行教职工请假制度，坚持做到每月张榜公布，学期末进行统计。

2、加强教学日常检查。第一、领导带头深入课堂，形成领导听课、评课经常化的习惯，以便随时掌握教学动向。加大教学工作管理力度，分管领导经常深入教研组、年段定期检查工作（检查教案、作业、听课笔记、业务笔记），发现问题及时解决。定期召开学科教师座谈会，学生座谈会征求意见，以便改进管理方法。通过听课、教师及学生反馈等各种形式，对每一位任课教师进行课堂教学评估，评估结果记入教师个人业务档案。认真贯彻落实备课、上课、作业批改、考试等教学环节的常规管理。

3、认真组织每次月考试，做好质量分析。

本学期坚持了1至9年级月考试制度，其中大型期中考试一次，月考试共计3次。对每次月考、期中、期末考试，实行交叉编排，狠抓考风、考纪，对于违纪学生进行通报，对违反考试纪律和随便缺考的学生进行严肃处理，以警示学生。从考务安排、监考、评卷、成绩统计各环节，尽可能减少人为因素的干扰，真正实现竞争的公平公正，以考风促进我校学风。评卷工作结束后，任课教师要及时将成绩录入登分册备案；要及时对学生讲评试卷，讲评时，不仅要指出学生错误的结果，还要分析学生犯错的原因，启迪学生思维，达到以考促教，以考促学的目的。

对每次的考试都坚持认真做好质量分析，共召开学年组考试质量分析会15次（含小学三次），质量分析是我校提高教学的一个重要举措。本学期坚持开展了每次教学检测质量分析，不断反思和调整自己的教学，对教学情况进行全面总结，不断加强和调整教学管理。

4、加强音、体、美学科的教学管理，完善体音美的考核标准和评估方案。积极开展丰富

多彩的兴趣活动，本学期共成立英语、数学、语文、美术、音乐、体育、生物等11个兴趣小组，推进学生课外活动的正常进行，并注意安全教育，使音、体、美教学体现出新的特色。

5、充分重视家长会的作用，开好学生家长会和优秀学生表彰会。

教务处时刻注重发挥家长的教育作用，努力搭建家校共建的平台，力争为孩子的成长创造良好的氛围。本学期6至9年级共召开学年组全体学生家长会各1次，每个学年组还成立了家长委员会，在期中考试家长会上，请学习成绩优秀的学生和进步突出的学生上台畅谈自己的学习的心得；让学生家长代表上台发言，一起交流教育孩子的经验和方法，收到良好的效果。

二、立足课堂，开展教研促提高