年终总结标题
画龙点睛写标题
一、教学目标
认知目标:
1、进一步理解“文件”和“文件夹”的概念;
2、了解短文中插入艺术字的相关知识,培养学生插入艺术字及对艺术字进行简单设置的能力。
技能目标:
1、学会如何在短文中插入艺术字;
2、会对艺术字进行简单的设置。包括大小的设置、位置的设置、式样的设置。
情感目标。通过艺术字的插入与设置,培养一定的审美情趣。
二、教学重点
学会艺术字的插入与设置
三、教学难点
艺术字使用的如何体现出审美情趣
四、教学准备
1.在d盘中建立“舟山沙雕节”文件夹。并进行整理,使之条理清晰,既有文件,又有文件夹;
2.两份对比的电子小报;
3.学生4人为一组,设立组长,以备小组合作;
4.教学课件。
五、设计思路
1.从用艺术字写标题来学习艺术字各种技能,主要让学生通过自主探究,学会艺术字的操作技巧,通过会的学生带动不会的学生。
2.然后在掌握艺术字技巧后,突破难点如何使用艺术字让文章能够画龙点睛,而不是画蛇添足,用艺术字把握大小标题大小,位置,横竖,颜色是否与文章能和谐。培养学生的对艺术字的审美情趣。学生在这个环节应多说。
3.尽量让学生自己发现知识,小组合作,帮助不会的学生。学生多说意见,任务指向需要明确。
4.给每位组长发下一张纸,记录同组同学遇到的问题和组里得分情况。
六、教学过程
(一)谈话激趣导入(2分钟)
师:2012舟山沙雕节快结束了,我们班有多少同学去过了。生:举手。
师。真不少。为了给没去过的同学也更好地了解沙雕节,老师特意做了一份电子小报(展示没有艺术字的手抄报)。
师:可是老师觉得很不满意,因为看到别人的手抄报做得特别大方、美观(展示有艺术字的电子小报)。师:通过比较,你有什么发现。生:第二篇漂亮。生:第二篇有立体感。
生:第二篇的标题很明显„„„„
师:这些漂亮的字在电脑中我们称它为艺术字,文章标题用艺术字会起到画龙点睛的作用。今天我们就来学习第10课画龙点睛写标题(出示课题:画龙点睛写标题)
(二)新课教学
1.文件和文件夹(2分钟)
师:老师把这份电子报文件放在d下(d:\舟山沙雕节\)。(在教师机打开。)师:我们发现这些图标是什么,那些图标呢。生:文件夹、文件。
师:文件夹和文件有什么区别。生:„„
2.插入艺术字(学生自学)(10分钟)
(1)布置任务一:自学课本p28,打开“d:\舟山沙雕节\”下的电子报文件,试着给“2012舟山沙雕节”电子报插入艺术字。
温馨提醒:
1、学会了的同学要把方法告诉同组同学;
2、遇到困难可以请同组同学帮忙,发现新问题可以尝试去解决;
3、解决不了的问题报给组长记录下来。
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