年终总结大标题

画龙点睛写标题

一、教学目标

认知目标：

1、进一步理解“文件”和“文件夹”的概念；

2、了解短文中插入艺术字的相关知识，培养学生插入艺术字及对艺术字进行简单设置的能力。

技能目标：

1、学会如何在短文中插入艺术字；

2、会对艺术字进行简单的设置。包括大小的设置、位置的设置、式样的设置。

情感目标。通过艺术字的插入与设置，培养一定的审美情趣。

二、教学重点

学会艺术字的插入与设置

三、教学难点

艺术字使用的如何体现出审美情趣

四、教学准备

1.在d盘中建立“舟山沙雕节”文件夹。并进行整理，使之条理清晰，既有文件，又有文件夹；

2.两份对比的电子小报；

3.学生4人为一组，设立组长，以备小组合作；

4.教学课件。

五、设计思路

1.从用艺术字写标题来学习艺术字各种技能，主要让学生通过自主探究，学会艺术字的操作技巧，通过会的学生带动不会的学生。

2.然后在掌握艺术字技巧后，突破难点如何使用艺术字让文章能够画龙点睛，而不是画蛇添足，用艺术字把握大小标题大小，位置，横竖，颜色是否与文章能和谐。培养学生的对艺术字的审美情趣。学生在这个环节应多说。

3.尽量让学生自己发现知识，小组合作，帮助不会的学生。学生多说意见，任务指向需要明确。

4.给每位组长发下一张纸，记录同组同学遇到的问题和组里得分情况。

六、教学过程

（一）谈话激趣导入（2分钟）

师：2012舟山沙雕节快结束了，我们班有多少同学去过了。生：举手。

师。真不少。为了给没去过的同学也更好地了解沙雕节，老师特意做了一份电子小报（展示没有艺术字的手抄报）。

师：可是老师觉得很不满意，因为看到别人的手抄报做得特别大方、美观（展示有艺术字的电子小报）。师：通过比较，你有什么发现。生：第二篇漂亮。生：第二篇有立体感。

生：第二篇的标题很明显„„„„

师：这些漂亮的字在电脑中我们称它为艺术字，文章标题用艺术字会起到画龙点睛的作用。今天我们就来学习第10课画龙点睛写标题（出示课题：画龙点睛写标题）

（二）新课教学

1.文件和文件夹（2分钟）

师：老师把这份电子报文件放在d下（d：\舟山沙雕节\）。（在教师机打开。）师：我们发现这些图标是什么，那些图标呢。生：文件夹、文件。

师：文件夹和文件有什么区别。生：„„

2.插入艺术字（学生自学）（10分钟）

（1）布置任务一：自学课本p28，打开“d：\舟山沙雕节\”下的电子报文件，试着给“2012舟山沙雕节”电子报插入艺术字。

温馨提醒：

1、学会了的同学要把方法告诉同组同学；

2、遇到困难可以请同组同学帮忙，发现新问题可以尝试去解决；

3、解决不了的问题报给组长记录下来。