看《屋顶上的秘密》有感[五篇范例]

【活动目标】

1、感受屋顶的不同以及对我们生活关系。

2、尝试在问题情景中表述自己的想法，提高观察分析问题的能力。

【活动过程】

一、回忆交流屋顶上的不同设施（目的。是在交流中发展语言，关注孩子语言的表达，丰富他们的经验。）

1、出示文字“秘密”、“屋顶上”，引出话题。

2、幼儿提问，解决几个问题

小结。屋顶上一些设施的不同用处（根据孩子的介绍）。

二、发现、感受一些有趣的屋顶（目的。感受屋顶与人们生活的关系，发展观察能力以及分析、比较等思维能力。）

1、出示一组照片猜猜我去了哪里，结合经验说出理由。

2、了解空中百鸟园在何处，猜猜为何屋顶上有百鸟园。

3、幼儿看录像，了解屋顶百鸟园的意义。

4、再猜一张照片，判断这是什么地方。上面会有什么。

5、了解屋顶停机坪上直升飞机救人的事情。

小结。屋顶的设计和这幢房子里的人和事是有关系的。

6、交流其他的屋顶

三、讨论设计幼儿园屋顶平台（目的。重点通过设计、分析，发展想象、创造能力。）

1、猜测幼儿园屋顶及栏杆的作用。

小结。屋顶是不可以随便攀爬的，我们要注意安全。

2、幼儿园的屋顶平台上还缺什么。

3、引发在幼儿园屋顶上做游戏的规则。

点评：《屋顶上的秘密》（吴佳瑛）

一、选材好、选点妙、选角度巧，充分体现了教师设计的智慧和预设的精彩。