坚持求真务实是提高领导能力的根本保证

坚持党的领导是根本保证

一、设计思路：《初中思想政治课课程标准》明确指出：“时事政策教育是初中思想政治课教学内容的重要补充，思想政治课要紧密结合时事内容进行教学。”而此课《坚持党的领导是根本保证》内容比较抽象，如何将思维中的抽象还原为思维中的具体，使之从直接经验中真正掌握理论的精髓。只有将课本的知识和社会的热点问题、焦点问题或学生的普遍关注的问题结合起来，把大社会引入小课堂，把课本的抽象内容还原为具体生动的现实生活，才能激发学生学习兴趣；才能让学生对所学知识有更深刻的理解。为此本节课结合时政热点，设计五个环节：

1、历史再现

2、辩一辩

3、聚焦三个代表

4、我抒我心

5、练一练

二、教学目标：

1、知识目标：识记：“三个代表”的内容；

理解。中国共产党是社会主义事业的领导核心，理解党的领导地位是中国人民在长期革命斗争中确立的，是由我国国家制度和党的性质决定的，是社会主义现代化建设的需要。

2、能力目标：

培养学生初步掌握搜集、处理、运用社会信息的方法和技能。

3、情感目标：

通过学习本课的内容，深刻感受到社会主义现代化建设必须有党的领导，从而培养学生热爱中国共产党的情感。通过对“保先”活动的教学，使学生明白我们党在不断的加强和提高自身的执政能力，激发学生对党的爱戴之情。

三、重点和难点

1、教学重点。中国共产党是社会主义事业的领导核心，这直接关系到坚持中国共产党的执政地位，进而关系到我国社会主义事业兴衰成败的前途命运的大问题，是我们不能动摇的根本原则。

2、教学难点。使学生明白我们党在不断的加强和提高自身的执政能力，激发学生对党的爱戴之情。

四、教学建议

【导入】

播放flash《走进新时代》

（歌词。想对你表白，我的心情是多么豪迈，总想对你倾诉，我对生活是多么热爱。勤劳勇敢的中国人，意气风发走进新时代。啊意气风发走进那新时代。我们唱着东方红，当家作主站起来，我们讲着春天的故事，改革开放富起来，继往开来的领路人，带领我们走进那新时代，高举旗帜开创未来。

提问。新中国短短五十多年历程里，取得如此辉煌的成就，说明了什么。【学生回答】

略

【转承】

1、历史再现《走进新时代》让我们感受到，中国这个古老的国家，在中国共产党的领导下，从受人欺负，到当家作主；从贫穷落后，到繁荣富强。那么中国共产党的领导地位是如何确立起来的呢。请同学们回忆：中国近代历史上，中国人民在探索救亡图强之路上发生的重大事件。

（帮助学生回忆中国近代史的部分史实。通过与旧民主主义时期的几次革命运动相比较，让学生理解中国共产党现有的执政地位不是自封的，而是在长期艰苦卓绝的斗争中形成的，是中国人民在历史的进程中经过比较鉴别做出的正确选择。）

【转承】

2、辩一辩有人说，搞革命要有中国共产党来领导;现在，搞现代化建设，不一定要有中国共产党领导.这种说法对吗。请同学们自读课本44页至45页，然后告诉我们，为什么我国进行社会主义现代化建设也要靠中国共产党的领导。试举例说明。【学生回答】

略教师进行评价总结并

【板书】

一、我国人民和社会主义建设事业需要一个领导核心事例说明：

温州市委、市政府领导就防御第八号超强台风“桑美”作动员部署工作。【板书】

二、中国共产党能成为社会主义现代化建设领导核心的原因【学生回答】