第一课 金铃铛(共2课时)

第一课春意

小鸟、小鸟

授课年级。五年级[教材分析]《小鸟小鸟》是故事片《苗苗》的插曲。曲调欢悦而又奔放，充分表现了少年儿童在春意盎然的春天里，热爱大自然的美好情趣。歌曲为6/8拍，二段体结构。第一段（13小节）为齐唱，第二乐段为合唱。每段均由两个变化重复的大乐句组成，音乐素材十分精炼而集中。第一乐段以每三个音构成一个活泼、欢乐的音乐动机“”这个主导乐汇以先上行模进、后下行模进贯穿其中，给人以明亮、轻快的感觉，表现了少年儿童像一只快乐的小鸟在祖国明媚的春光里自由飞翔欢乐幸福的形象。第二乐段是副歌性的合唱，曲调在六度大跳后紧接连续同音反复和下行级进进行，并用“”这样的节奏，配以连贯的衬词“啦啦啦„„”一气呵成，使得歌曲的情绪更加热情欢乐，抒发了少年儿童对美好生活的热爱和幸福欢乐的情感。[教学目标]通过表演、演唱《小鸟小鸟》，感受歌曲借景抒情，节奏、节拍的不同变化来表达对春天的赞美。培养对音乐审美能力、对歌曲的演唱能力的创作手法。[教学重点]通过聆听体会身边的春天。[教学难点]表演《小鸟、小鸟》[教具准备]多媒体课件[教学过程]

第一课时

一、导入：

1、谈话。同学们，随着春风暖暖的吹来，让我们感受到春天的到来。来让我们深吸一口气„„（师生同做），享受一下春天给我们带来的暖意。你能用什么词语来描绘春天的词语呢。

2、师生交流。（春光明媚，鸟语花香，春暖花开„„）

二、学习歌曲《小鸟小鸟》

1、引入学习。“瞧，春天的小鸟小鸟也在歌唱了。”

2、聆听歌曲，感受歌曲表达了怎样的情绪，描绘了怎样的情景。

3、交流体会。

4、学唱歌曲调。（1）老师范唱曲调。

设问。曲调每一乐句有什么规律。每起句的第一拍有什么规律。（弱拍起唱——第六拍起唱）