青春随想

活动目标：

1.通过对青春知识、名言、座右铭、故事的搜集、整理，培养学生搜集、筛选、整理资料的能力。

2.通过搜集、熟记达到积累一定材料的目的。

3.通过讲故事、练习仿句、学写座右铭、誓言和祝福语等，提高学生用准确、生动的语言进行表达的能力。

4.通过各环节的活动把握青春的脉搏，感受青春的真谛，树立青春的理想。

课堂活动时间：（一节课）

活动准备：

学生分四个小组，以各自然组为一组，选出组长，组织搜集资料，筛选整理资料；组长安排好各环节发言同学，到时发言同学自动起立展示资料，以节约时间，增大课堂容量。

1.第十周末：搜集青春名言、青春座右铭、青春故事；

2.第十一周。学生记熟若干格言、座右铭；做青春知识手抄报。

3.第十二周。做青春贺卡，写上青春祝福语。

4.第十三周星期三之前印青春格言、青春座右铭、青春故事；仿句参考句。

5.第十三周星期三之前张贴好青春手抄报。

活动活动过程：

△课前。科代表带读课本有关的青春格言。

一、创设情境导入

师：昨天，我听了一首歌，当中有歌词反得咏叹道：“我的青春小鸟一样不回来，我的青春小鸟一样不回来。”，同学们，你认为这歌词唱的应该是你的青春还是我的青春。（对，我的青春小鸟一样不回来，所以我很羡慕你们）你们可以用刚才歌词的句式“我的青春

一样

”（我的青春什么一样怎么样）来形容一下你们的青春是怎么样的吗。请几个同学起来回答。

[答案示例：我的青春花儿一样正艳丽（娇美）；我的青春太阳一样正艳红；我的青春星光一样正灿烂；我的青春火一样热烈；我的青春玫瑰一样热情；我的青春百合一样洁白无暇；我的青春玉兰一样馨香四溢；我的青春图画一样色彩斑斓；我的青春舞蹈一样美妙……]

二、各活动环节

（一）感悟青春