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义务教育现代化学校创建工作情况汇报

袁庄小学创建义务教育现代化工作汇报

袁庄小学于1921年创办于冒家庄,始名“双甸区第九国民学校”,1943年学校被苏中行署文教处列为重点小学,1946年学校迁至现址,1948年更名这“如东县袁庄小学”。学校占地面积17240平方米,校舍建筑面积5433平方米,绿化面积6392平方米,建有多媒体教室、科学实验室、仪器室、信息技术教室、音乐教室、美术教室、图书室、学生阅览室、学生食堂等齐备的教学服务设施。漫步校园,雕塑亭台、假山喷泉错落有致,绿树掩映、花香四溢,环境优雅。

学校现有教学班17个,学生728人,教职工47人,专任教师44人。其中高级教师4人,县级以上骨干教师7人,本科学历36人。

近年来,在上级教育主管部门的正确领导下,在社会各界的关心帮助下,我们牢固树立科学发展观,从自身实际出发,以实施素质教育为核心,沐浴着教改的春风,根据《义务教育现代化学校评估细则》的要求,积极开展了义务教育现代化创建活动。我们以全面实现教育现代化为目标,进一步规范教学行为,推进义务教育优质均衡发展,朝着创建现代化农村小学的目标迈进,取得了良好的办学效益。现将学校创建情况作如下汇报:

一、办学理念与办学行为

1、以先进的教育理念成就良好的办学效益

我校有着悠久的办学历史、优秀的办学业绩和深厚的文化底蕴。近年来,学校始终以“办学生快乐、教师幸福、社会满意的学校”作为办学追求,依托丰厚底蕴,秉承优良传统,形成了“文明、和谐、勤勉、进取”的校风,“尊重、赏识、严谨、高效”的教风和“乐学、善思、自主、创新”的学风。在长期的教育改革与实践中确立了“敦品笃学艺馨”的校训,它时刻提醒我们关注学生品德、学业与特长的全面、综合发展。近三年来,学校先后获得江苏省平安校园、江苏省健康促进学校铜奖、南通市艺术教育特色学校、南通市学生德育工作测评优秀学校、如东县学校文化与特色建设一等奖、如东县教育系统工人先锋号、如东县教育系统“青年教师示范岗”、如东县德育先进学校、如东县先进学习型组织等荣誉称号。在如东县教育局组织的办学水平评估中学校也连续多年被评为“质量优等学校”和“教学质量金奖”

2、以规范的办学行为促进学校管理的现代化

我校能自觉规范各项办学行为。学校严格执行义务教育招生政策,坚持免试就近入学,保障残障儿童和外来务工人员女子随班就读。目前有残障儿童3人和外来务工人员子女13人在校就读,入学率与巩固率均达100%。去年,我校配合镇相关部门共同解决了一名无户口学生的入学工作,该工作以《小其荣终于可以上学了》为题被《如东日报》报道。

学校的学籍管理规范,能做到均衡编班。全校728名学生,17个班级,平均班学额42.8人,办学规模与办学条件相适应。能认真贯彻《江苏省关于切实做好家庭经济困难学生资助工作的意见》,建立健全家庭经济困难学生资助政策体系,实施“园丁爱心”工程,学困生、家庭经济困难生均能得到有效帮扶。近三年来,共有348人次接受困难生资助,累计资助金额达174000元。

学校严格执行收费政策,收费有公示,有发票,无任何违规收费,无违规推销、征订教辅用书及其他违规行为。

3、以严格的课程管理和教学管理促进教学工作的规范化

我校严格按国家和省课程计划设置安排课程。定期调研课程实施情况,确保“开齐、上足、教好”各类课程;严格实行请假与调课申报审批制度,确保做到专课专用,课课扎实;继续模范执行上级关于作息、作业、考试等相关负担管理的规定,严格查评,有效控制学生课业负担。


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