发挥教育资源优势 大力培养高技能人才 为企业可持续发展提供人才支持

大力发展高中教育为建设小康社会提供更大的人才支持

大力发展高中教育

为建设小康社会提供更大的人才支持

----在全省优质高中建设工程现场交流会上的发言

新余市教育局局长张荣生（2004年4月20日）

进入新世纪以来，我们以“三个代表”重要思想为指导，坚决贯彻落实全国全省基础教育工作会议精神，联系实际，深化教育改革，优化教育资源，大力发展高中阶段教育，促进教育全面发展。目前，全市共有普通高中30所，其中省级重点高中3所，省重点建设高中2所，民办普通高中11所；普通高中在校学生总数21834人，比1999年扩招前增长64.43%，其中省级重点中学和省重点建设中学在校生15692人，占整个普通高中学生数的71.87%；普通高中师资队伍建设得到加强，高中专任教师1392人，教师学历合格率76.22%。初中毕业生升入普通高中的升学率稳中有升，2003年全市中考报名15106人，普通高中录取到校人数8874人（不含民办高中），录取率为58.75%，比2002年增加4.96%；全市高中阶段录取13093人（含职业高中与民办高中），录取率为81%；教学质量稳步提高，2003年，全市高考报名7065人，录取人数5382人，录取率76.2%，高考本科上线率占考生比例连续三年居全省前三名；在学科竞赛方面，高中化学奥赛获全国（江西赛区）6个一等奖，物理奥赛（江西赛区）获全国3个一等奖；逐步形成了普高与职高并重、民办与公办并举、政府主导和市场引导相结合的高中阶段教育发展模式和运行机制。我们主要从以下方面进行了大胆的探索和实践。

一、领导重视，各方协调，是加快高中阶段教育发展的前提

1996年，我市“两基”教育在全省率先达标，顺利通过全省“两基”验收、评估及复检，成为全省第一个实现“两基”的设区市，农村中小学校园基本实现“六配套”。随着社会经济的发展，城市人口剧增，人民群众对优质教育资源的需求不断增长，高中入学正处于高峰期，而高中教育发展相对滞后，与社会对优质教育资源的需求之间的矛盾明显凸现，高中教育的办学条件和师资力量已远远不能满足高中扩招需要，成为九年义务教育和高等教育之间的瓶颈。从办学规模上看，我市1999年初中毕业生有13431名，高中招生计划是4000人，占初中毕业人数的29%，还有将近71%的初中毕业生不能进入高中学习。高中教育是连接九年义务教育和高等教育的桥梁和纽带，是教育事业的重要组成部分，在为高校输送人才和提高劳动者知识水平、文化素养等方面具有十分重要的作用。市委、市政府针对这一问题，要求教育等部门认真调查研究，找准问题，积极利用有利条件，尽快突破高中“瓶颈”，把高中教育发展放在教育工作的重要位置，将教育纳入新余社会经济发展的整体规划之中，尽快抓出成效，使我们的教育协调发展。

新余有尊师重教的传统，现在的市委、市政府领导更是以人为本，倾情教育。去年以来，市委、市政府主要领导考察教育，慰问教师等20多人次，召开会议研究教育有10次之多，大家都说市领导谈教育最多，看教育最多，研究教育最多，为教育发展解决实际问题最多。在调查研究的基础上，市委、市政府领导提出了高中教育发展目标要努力创建“四个一流”，即创建一流的教育体制，一流的师资队伍，一流的教育环境，一流的教育质量。市政府《关于加快基础教育改革与发展的决定》的文件，明确提出：“扩大普通高中阶段教育规模，高中阶段入学率达到85%，在全省率先基本普及高中阶段教育。”为发展高中教育