2020年基本实现教育现代化的路线图

——中国教育现代化监测评价指标体系研究进展

一、背景与目的

党的十八大在全面建成小康社会目标中明确提出“教育现代化基本实现”，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出“到2020年基本实现教育现代化”。教育现代化成为党和国家的意志和奋斗目标。为了更好地推动实现教育现代化，教育部组织专题研究工作组，开展集中研究、协同创新，力图设计一套中国特色、国际可比的教育现代化监测评价指标体系，形成相应的推进机制，作为推动今后八年我国教育改革发展的战略抓手。

建立教育现代化评价机制，是落实党中央关于加快政府职能转变的要求，以新的思路、机制和方法推动教育改革发展的重要举措。这套指标体系的功能初步考虑为以下三个方面：

一是监测评价国家教育现代化发展进程，对今后8年国家教育现代化发展水平、进步程度、目标达成度逐年进行科学的监测和评价，总结成绩与经验，发现诊断问题，推进教育综合改革，创新教育发展模式。

二是进行国际比较确定我国教育发展国际定位。以定量指标为主将我国教育发展与不同类型国家进行比较，确定我国教育发展在世界坐标系中的定位及其变化，借鉴国际经验，分析我国教育发展的优势与不足，促进我国教育改革开放和交流合作。