第一课 从百家争鸣到独尊儒术

第一课从百家争鸣到独尊儒术

来宾高级中学廖丽萍

课程标准：

知道诸子百家，认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义；了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成；知道汉代儒学成为正统思想的史实。教学目标：

1、知识目标。知道春秋战国时期思想家的代表和核心思想；知道百家争鸣局面的形成，认识百家争鸣局面形成的文化意义；知道董仲舒发展新儒学和汉武帝采纳“罢黜百家，独尊儒术”的建议。

2、能力目标。通过认识春秋战国百家争鸣形成的社会背景，学会联系的看待历史文化现象；通过分析春秋战国时期百家争鸣的历史意义和现实意义，学会联系古今认识中华民族的精神。通过知道汉代儒学成为正统思想的史实，能够明白思想的发展要符合时代发展的潮流和政治发展的需要。

3、情感态度和价值观。通过探究儒家思想的历史和现实意义，认识中华文化的源远流长，认识到批判的继承和发展儒家文化的必要性。

活动设计：分成四个小组，整理诸子百家的思想，派代表作思想发言。教学过程：