小学迎“视导”各学科反馈汇总

历史学科一轮视导反馈

沈智勇

一、值得坚持和推广的做法

本次视导过程中，各学校普遍做得较好的是。①学生对历史教师评价较好，优良率较高，学生信任老师的教学行为；②训练量适中，一般配有课堂训练和单元训练；③课堂读讲练评结合，重视教材在构建知识体系中的作用；④计划落实，进度适中，3月底前基本能完成一轮复习任务。

各校值得推广的特色措施：

一中：课时训练12+2的模式，即时讲解训练效率高。二中：课堂教学大量提供材料，设计问题，基本实现“无课不材料，课堂设计有突破，学习研究之风大盛，及时将研究成果应用于教学中；分工协作，集体备课，非常主动。

三中。课堂教学对旧教材进行知识重组，补充原始材料设计问题探究；到题到生试题分析卡运用扎实；每单元设计《单元知识回顾单》，调动学生学习积极性。

四中。到题到生试题分析卡运用落实，试题评讲效率高；课堂学生针对错题翻书，教师讲解思路清晰、简练；同一内容既有单元训练，又有补偿训练。

补习：讲练评效率高；课堂精心设计材料和提问，体现新课程理念，对传统课堂模式有突破。城高：对新旧教材融合进行大胆尝试，对学生进行学法指导和解题指导。