薄弱学科促进会发言材料
“薄弱学科”管理、培训与教研工作计划
为了贯彻实施素质教育,促进学生全面发展,整体提升教师的教研能力和教学质量,针对我校“薄弱学科”在教育、教学和管理方面存在的突出问题,在以下方面加强改善。
一、转变教育观念
以全面发展的教育观,认识到学生学校教育的价值不只是体现学生考试的分数有多高,要从终身教育的角度出发,以学生的素质提高提高和学生的发展为核心,使学生得到全面发展。教师的责任和义务要求教师要为社会负责,为学生负责。
二、强化教学管理
1.开全学科、开足课时。学校按照有关文件规定,开足课时,并按要求保证课时,不随意删减和串动。对教师的上课情况定期督查,保证课时、保证上课质量。
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