八礼四仪现场会发言稿

学八礼四仪，做守德少年

鼓楼小学把加强未成年人“八礼四仪”养成教育作为践行社会主义核心价值观的有效抓手和重要载体，积极探索学校、家庭、社会“三位一体”教育新途径，在氛围营造、形式创新、机制完善上深下功夫、力求实效，引导未成年人从小做起，学礼仪、知礼仪、行礼仪，争做“文明小市民”。在不断实践和探索中，我们学校总结了一些行之有效的方法和经验，在此向各位领导汇报如下。

一、抓住课堂主阵地

推进全课程渗透

（一）各学科渗透礼仪养成教育

1、开展“学八礼四仪，做文明教师”活动。

学高为师，身正为范，教师教育学生做文明礼仪少年，首先要规范自己的文明行为。学校组织老师先开展“学八礼四仪，做文明教师”活动。教师在活动中，不断规范自己的文明行为，给学生做出了良好的示范。

2、开展“文明课堂，我先行”活动

学校号召各学科教师都要在课堂教学中，渗透八礼四仪的养成教育。例如：铃声响进课堂，做好课前准备，课堂活动要文明有序，上课发言用语文明，组内交流要低声细语，遇到难题互帮互助等。通过这一活动的开展，使得课堂气氛更加融洽，人际关系日趋和谐，大大提高了教学效率。

（二）少先队活动课开辟专业阵地

学校以少先队活动课作为学习八礼四仪养成教育的主阵地。中队辅导员们通过少先队活动课，对学生进行八礼四仪的教育。例如：播放“八礼四仪”微课，让学生展开激烈讨论。通过情景模拟，引导学生在体验中践行八礼四仪。