xx中-接待挂职培训方案

挂职培训心得

水秀幼儿园薛卫莉

2015年4月13日，我怀揣着梦想，开始了我人生中最宝贵的一段特殊经历——来到太谷三幼挂职学习，我得到了共享教育资源，分享三幼知识盛宴的机会。

转眼一个星期过去了，在这期间我们走进了孩子的一日生活，参加了教研活动，观摩了亲子活动、教学活动、环境创设以及教师们精彩的卫生保健知识竞赛，都让我回味无穷。收获的同时更是自己的成长。

◆“辛”“新”“心”“勤”“精”是我对这次挂职学习总的感想。

一、冉园长带领教师团队的“辛”和“新”

在一周的学习中，除了“精细”、“关注”之外，还有那隐性的团体凝聚力，一直在想：到底是什么让这样一个团队那么团结地凝聚在一起。

一个队伍中最辛苦的是领头雁。冉园长就是我们三幼团队的领头雁。带领群雁不断低相互激励、相互鼓舞、相互协作，不让任何一名成员掉队，把成就每一名教职工的成功与幸福作为衡量管理成败的标尺。

支撑我们三幼教师团队越来越强大，越来越进步离不开园长新理念引领。我看到了教师工作状态，教育行为，发现问题及时解决；我看到了园长了解教职工的心声，捕捉有价值的信息，调整管理思想；我看到了园长与教职工交流谈心，获得他们的信任。

二、教师的“心”和“勤”

（一）、教师是无时无刻的有“心”人。

体现在独具匠心的环境创设，精彩的教学活动，教室的环境创设来源于教育教学，让环境成为幼儿成长的课堂。三幼每个班级都十分自然、温馨、主题与环境、区域材料紧密结合，渗透孩子各领域的发展，班级活动材料大部分来源于幼儿的生活，教师用心去收集，用心去思考，用心去创作，通过巧妙的智慧，充分挖掘了材料的价值和功能，为幼儿的自主学习提供了良好的环境支持，真正做到了“教育无痕”感受到了教育理念在环境中的落实。

（二）、教师的是“勤”劳的