第三课：照镜子的发现

一、教学目的：

1、通过镜子成像的有趣实验，探索其中的规律。

2、初步掌握镜子中图像的左右与实物的左右之间的关系。

3、培养学生科学研究素养和初步探究能力。

二、教学准备：

每组准备1-3面小镜子、一把不锈钢勺子。课件。

三、教学时间：1课时

四、教学过程：

（一）教学导入：猜一猜你笑他也笑你哭她也哭要问他是谁只有你知道

每个同学家里都有穿衣镜。我们每次出门都要照一照镜子，你知道吗。镜子中还有许多有趣的现象呢。

（二）学习新课：镜子中图像的左右

1、实验一：

①用镜子照自己的脸，能分清镜子中那是你的左眼。那是你的右眼吗。那把自己的左眼闭上照镜子，看镜中的像有什么特点。

②在桌子上立一个小镜子，在纸上用笔写个汉字和符号。如：“左”“右”“”“”。