新郑市孟庄镇洪常小学教育现代化学校督导评估整改报告

教育现代化督导评估自评报告

新郑市孟庄镇双唐小学2018年3月9日

教育现代化学校督导评估自评报告

一、学校基本情况

新郑市孟庄镇双唐小学，位于孟庄镇第二中心社区水谢华城小区，交通便利，服务唐河村、唐砦村、马东洼、鸡王等邻近村庄。

学校占地面积9200平方米，建筑面积1473平方米，环境优美，设施齐全。拥有普通教室10个，办公室4个，以及体音美器材室、仪器室、图书室等7个专用教室，装备了校园音响系统。全校现有18个教学班，在校生826名，学生入学率、巩固率都达到了100%。有教职员工36名，学历达标率100%，专科以上教师23名，高学历比例达到25.7%，获得中级职称教师10名，占教师总数的28.5%，所有教师的计算机、普通话等都达到了相应的等级。近几年，在党的教育方针及习近平新时代中国特色社会思想的指导下，深刻践行社会主义核心价值观，学校坚持以人为本，内强素质，外树形象；坚持以教科研为先导，德育为重点，教学为中心，信息技术为载体，确立“创特色、有品味，创品牌、高层次”的办学思想，以“合格加特长”为培养目标，面向全体学生，全面提高教育教学质量，努力培养有创新精神和实践能力的有用人才。学校历年来教学质量和各项综合评比一直位于全镇同类别中游。曾先后获“郑州市标准化学校”、郑州市教

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5、积极筹备，迎接评估验收。根据新郑市教体局指导意见，我校领导小组召开筹备会议3次，制定工作目标，分块落实工作任务。对照教育现代化学校建设标准和评估指标体系，逐项评议，逐条自查，查缺补漏，议定措施，已达标的抓巩固，未达标的抓推进，投入人力、物力和财力，积极创造条件，努力实现工作目标。

我校对照《郑州市普通中小学教育现代化督导评估方案》及新郑政教督[2015]2号文件规定，自评结果为总得分92.7分。

三、各项指标完成情况a1素质教育b1德育为先

c1重视德育。我校倡导“人人都是德育工作者”、“千教万学做真人”的思想，教书首先是育人。学校健全的德育工作网络、完善的制度、有力的措施，保证了德育显著的成效，形成了德育工作的几个亮点。一是健全德育机制，形成德育网络。充分发挥了学校的主导作用，建立、健全了“学校—家庭—社会”三位一体、“学校—教导处—班主任”三级管理的德育网络，建立了家长委员会、家长学校，形成了“人人管德育、家家会德育、社会重德育”的德育机制。二是丰富德育资源。学校建立了革命传统教育等德育基地，聘请校外德育辅导员、法制副校长，拓展了德育资源的范围。

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此项自评得分：23分b2能力为重

c4教学理念。随着国家课程改革的进一步深化，如何适应新的形势，全面贯彻落实课程标准，改进现行的教育方法和教学手段，全面推进素质教育，努力减轻学生的课业负担，使学生的整体素质得到全面发展是摆在我们全校师生面前的一项光荣而艰巨的任务。近年来，全校教师能积极学习教育教学理论，不断更新教育教学理念。开学初学校制定切实可行的教学工作计划，每位教师也根据自己的实际情况，制定学科教学计划与业务学习计划，在学科教师课堂教学达标活动中，能自觉熟练地运用现代教育理念和现代教育手段，积极改进教学方式，引导学生自主合作探究学习，激发学生学习的积极性，主动性，课堂实效明显。

此项自评得分：18分

c5课堂教学。学校始终把课堂教学作为教学工作的重点来抓，根据新课改的要求，学校积极进行课堂教学改革，探索形成了“先学后教，以练促学”课堂教学新模式，并通过细化课标解读工作，提高了课堂教学效率，促进了教师的专业成长。

此项自评得分：38分