生物质能的利用

第四单元

太阳能、生物质能和氢能的利用

教学目标。[知识与技能]简单了解太阳能、生物质能利用的现状、开发利用太阳能的广阔前景和尚未攻克的一些技术难题。

[过程与方法]1.采用查阅资料、收集数据等生动活泼的学习形式，调动学生的学习积极性和主动性。

2.联系生产、生活实际学习太阳能、生物质能的利用。[情感态度与价值观]认识开发、利用高能清洁能源的重要性和紧迫性。

[重点]太阳能、生物质能利用的现状、开发利用太阳能的广阔前景和尚未攻克的一些技术难题。

[难点]太阳能、生物质能的利用原理。[课时分配]二课时[教学过程]

[第一课时

太阳能的利用]

[创设问题情景]从20世纪末统计的非洲、美洲、欧洲和中东地区已经探明的石油储藏量，估计世界各地区蕴藏的石油可以供各地区使用多少年。从估计结果你想到什么。

[展示图片][学生讨论]结论。非洲43年、美洲22.5年、欧洲25.7年、中东100年。[教师讲解]

化石燃料是不可再生能源。科学家对全球化石燃料何时会被耗尽作了估计，其预测结果是——煤227年，石油40年，天然气61年。

为了解决全球的能源危机和燃烧化石燃料带来的环境污染问题，世界各国都在致力于开发和利用太阳能、生物质能、氢能等洁净高效新能源，而太阳能是最诱人的。

[教师补充讲解]开发、利用太阳能的重大意义：

1.从化石燃料的不可再生和能源危机认识利用太阳能的意义。

2.地球上最根本的能源是太阳能。太阳每年辐射到地球表面的能量约为5*1019kj，相当于目前全世界能耗的13000倍。

3.太阳能是清洁能源，不污染环境。

4.人类开发和利用太阳能已取得初步而又可喜的成果，改善了人们的生活质量（如太阳能热水器、太阳能电池等）。