民办高校校风、教风、学风?建设的几点思考?

龙源期刊网http：//www.xiexiebang.com民办高校校风、教风、学风建设的几点思考

作者：曾凤生等

来源：《学术问题研究》2015年第01期

摘要：

民办高校是我国高等教育的重要组成部分，高等教育从过去分级管理转为分类管理，民办高校担负着培养应用型创新人才的重任。加强校风、教风、学风建设，是民办高校在新形势下实现可持续发展的重要保证。当前民办高校的“三风”建设存在一些不容忽视的问题，亟待解决。

关键词：

民办高校；校风；教风；学风建设

中图分类号：g521文献标识码：a文章编号：0000-0129/k（2015）01-0052-052014年起我国高等教育从过去分级管理转为分类管理，其中部分高校定位为培养应用型创新人才，许多新建不久的民办高校借机纷纷开始转向培养应用型创新人才之路以实现弯道超车。在此形势下，如何在激烈的竞争环境中生存和发展，这就需要民办高校培育优良的校风、严谨的教风和浓厚的学风。

一、校风、教风和学风的认识

学校的校风是学校在长期的办学实践中形成的相对稳定的风气，是与物质形态相对应的意识形态的范畴，是校园精神文明建设的重要内容，是为我国社会主义事业培养合格建设者和可靠接班人的重要人文环境，是校园先进文化的重要表现[1]。学校领导的思想作风对良好校风的形成起着决定性作用，中层干部队伍是校风建设的重要保证，教师是教书育人的主力军，班主任工作对校风建设起着巨大作用，学生的思想教育要从基础抓起，完善规章制度，全员齐抓共管，良好校风才能形成并得到发扬。

教风是教师在从事教学活动中表现出来的思想和工作作风，是凝聚在教与学过程中的精神动力、治教态度、方法措施等，不同学校的办学定位表现出教风独有的特色和丰富的内涵，并通过学校全体成员的意志与行动，逐步形成和固化，成为一种传统和风格。教风是校风的重要组成部分，一定程度上可以说好的教风是一所学校的精神旗帜，它可以对置身其中的学生起到熏陶、激励和潜移默化的教育作用。良好的教风，可以提高学校的知名度、美誉度和社会可信度。显而易见，良好的教风对优良学风、校风的形成具有不可替代的作用[2]。

龙源期刊网http。//www.xiexiebang.com学风是一所学校学生学习、生活、纪律等多种精神风貌的集中体现[3]。学风是读书之风、治学之风、做人之风，是一所学校的气质和灵魂，也是一所学校的立校之本[4]。良好的学风，是学校的宝贵财富，是形成良好校风的基础和前提，是提高教育教学质量、为社会主义事业培养合格建设者和可靠接班人的关键，是衡量学校育人环境的重要标志，对学校的长远发展至关重要。

因此，良好校风的形成离不开严谨的教风和浓厚的学风，三者之间相辅相成、相得益彰。

二、当前民办高校校风、教风、学风建设中存在的主要问题