义务教育标准化建设自评报告

府东街小学

根据省市义务教育标准化学校建设规划，几年来，在市委市政府的正确领导下，我校尽力认真组织实施硬、软件建设，逐步取得了成效，现将我校标准化建设工作情况汇报如下：

一、学校基本情况

我校成立于2002年，是一所八轨制完全小学，分为东、西两个教学区，占地面积为16181㎡，建筑面积10153㎡。位居市区府东街232号，交通十分便利，在校学生2700余人，48个教学班，教职工145人，专科以上学历达99.3%。我校认真贯彻党的教育方针，全面推行素质教育。一直坚持“办人民满意的教育，办学生快乐的学校，为学生的终身发展奠基，对学生的一生幸福负责”的指导思想，始终树立“养成良好习惯、成就美好人生”的办学理念，内抓管理，外树形象。学校曾荣获山西省社会事务调查中心授予的“公众满意办学单位”、吕梁市课题研究“先进集体”、市级“平安校园”等荣誉；学校开发的校本课程“古诗文诵读教材"和“话说家乡、爱我孝义系列读本”先后被吕梁市、山西省评为优秀校本课程；学校教师自编自导的课本剧《师生情》在山西省教育厅主办的第三届中小学生文化艺术节中荣获一等奖；每年市局教学质量综合评估均名列前茅。我们认为要想使学校更快更好发展，必须走内涵发展之路。所以提出五大工程建设：

1、愉悦高效课堂打造工程；

2、书香校园建设工程；

3、青年教师塑造工程；

4、学生个性特长培养工程；

5、行为习惯养成教育工程。如今学校方方面面的工作都朝着健康的方向发展。

二、重点工作

的组织与实施

（一）注重校领导队伍建设，提高教育管理水平

一个坚强有力的领导班子就是一面旗帜，就是一个方向和目标。我校领导班子将团结、和谐、务实作为班子思想政治建设的主要目标，以

提高教育管理水平为切入点，牢固树立“一盘棋”意识，严格遵守四条硬纪律。在认真抓好分管工作的同时，关心整体，心系全局，通力合作，明确个人分工，发挥个人最大优势，落实责任目标。

1、建立校领导学习交流制度。

理论知识、业务知识、科学知识这是管理者必修课。我校领导牢固树立终身学习的理念，尽可能挤出时间学习，学习后结合学习内容，以及本校教师教学实际写成学习心得与大家交流，交流内容如：《创设有效的教学情境是习作指导的关键》、《习作教学反思》、《如何减轻学生的精神负担》、《如何减轻学生的认知负担》、《教师需要什么》„„，通过校领导引领、带动，真正使工作成绩上一个新台阶。

2、建立校领导蹲年级指导教学工作制度。

“蹲”年级，“跟”班级，“盯”课堂。要求班子成员深入所蹲年级课堂听课、评课、指导、督导教学工作，了解学生、了解教师，共同研究教学。主要分管教学领导听课指导一学期至少达70节以上。听课中发现的问题，一般都在课后、教研活动中、校级会议上与大家交换意见。

3、建立校领导与教师、学生谈话制度。

把管理工作落实到最基层，把人文关怀落实到每个教师、学生身上。校领导常常利用一切可以利用的时间，如：活动时间、教师办公时间、放学前后、与问题教师、问题学生，优秀教师、优秀学生，某一方面有长处或某一方面需改进的教师、学生座谈，了解、关心教师、学生所思所想，便于更好地改进工作。

4、建立校领导月报工作制度。

每月坚持月报工作，每到月底（若遇星期

六、日则提前一天或两天），交流各自分管工作的做法和经验。养成每月工作及时反思，对下月工作进行改进的良好习惯。中层干部分工不分家，每一处室的工作，都凝聚着集体的智慧，相互出注意、想点子，尽量把工作做得有意义、有实效。

（二）扎实推进课程开展