三营一中青春第一课实施方案”[大全]

第三课第一框题《青春飞扬》

【教学目标】

1.知识与技能。青春含义的理解；青春的意义。

2.过程与方法。运用多媒体、学生小组活动，让学生发挥课堂的主体作用，探究合作的解决问题。

3.情感态度与价值观。通过生活实例，学生体验拥有青春的快乐，在体验中感悟青春的意义。【教学重点】

青春的意义【教学难点】

青春含义的理解

【教学方法】

事例分析法、小组讨论法、阅读法、讲授法【教学过程】

一、导入新课——诗词导入（多媒体显示）

有人说，青春是泪水；有人说，青春是任性；有人说，青春是无悔„„想一想：你认为什么是青春。你会用哪些词语描述青春。提示：纠结、梦想、莽撞、遗憾、美好、勇气„„教师总结：踏着青春的节拍，感受青春的力量，

有人说，青春是泪水；有人说，青春是任性；有人说，青春是无悔„„这一节课就让我们来探讨青春飞扬的话题。

二、新课讲授

大家描述青春的词语。在青春的词典里，独立、自由、理想、信念„这些词语具有特别的意义。想一想：你对青春有什么渴望。提示：翱翔、梦想飞扬、浪漫爱情、激荡情感

教师讲述。我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔。年少气盛，青春的力量在身体里生发，令我们对未来更加憧憬和向往。

活动一：合作学习（多媒体显示）

思考。有人说，想法总归是想法，小孩子就爱胡思乱想。也有人说，不少人年轻时的想法最终得以实现。你怎么看。说出来与同学讨论。

提示。小组合作学习、讨论，对青春有了一个了解。

教师讲述。面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。青春的我们拥有无尽的遐想，这令我们兴奋，让我们跃跃欲试。青春的探索不会停止。

站在青春的起点，我们怀揣美好的梦想，思考着该如何拥有飞翔的力量。

活动二：展开想象

假如想象你是一只振翅欲飞的雄鹰，应该拥有怎样的羽翼才能独立飞翔。提示：根据自己的想法写在自己愿望

教师讲述。大家写了很多词语，比如自信、自尊、自强等。我们现在看看能不能是我们展开翅膀翱翔于蓝天。

（多媒体显示）