观念转变是一切变革的根本1
教师转变观念心得体会
李静
通过8月份的培训学习,我已经对教育观念有了很深的理解,我深深的体会到新时代的教师一定要转变观念,要用全新的思想来指导我们的教学工作。观念是行动的灵魂,人的观念决定人的行为,教育观念对教学起着指导和统率的作用。在传统的教学思想、教育理念中走过来的教师,若不更新观念、转变思想是很难适应新课程的。所以,确立新的教育观念,是教学改革的首要任务。教育观念不改变,教学改革无从谈起。只有教育观念的转变才会真正焕发出教育的生命力和创造力。传统的教学只注重知识的传授,长期以来,学生的学习方法机械,呆板,靠死记硬背完成作业。学生的个性受到压抑,整个教学过程都在教师的严格控制之下。
在教育教学中,要适应社会的发展,培养出适应新时代要求的学生,无论什么时候,教师都必须用不断的学习来充实自我,不断的去研究学生,探索教法,这样才能够在教育的天地里占有一席之地。
要用全新的教学理念,改革课堂教学,焕发课堂活力。用满腔的热忱投入教学研究之中,提高教研能力。要在学校组织的课题研究中,坚持理论与实际相结合的原则,把课题研究落实到教学中去,通过课题的研究与实验,提高教研水
平、教学水平。要在教学中,深刻领会素质教育的内涵,深刻领会新课标精神,认真反思自身教学实际,研究学生,探究教法,逐步树立以学生为主体的新的教学理念,在教学实践中积极探索焕发课堂活力的新思路、新方法、新模式,激发学生学习的积极性,方可收到良好的效果。
要用生动灵活的教学方式,创造和谐氛围,提高学习效率。素质教育、新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式,激发学生的好奇心,探究欲,培养学生主动思考、置疑、求索以及善于捕捉新信息的能力,并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目标。要在教学中,准确把握学生的心里特征和思维特点,积极探索有利于激发兴趣、激发思维、激励探讨的课堂教学模式,精心设计课堂教学,课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。学生的个性得到了展现与培养:或置疑问难,或浮想联翩、或互相交流,或挑战权威。师生互动、学生互动,在短短的四十五分钟内,使每位学生都得到了充分的锻炼和表现的机会。课堂上流动的是阳光,是平等、是和谐,学生是课堂的主人,才会使学生的学习效率、整体素质得到增强。
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