“关于进一步提高教育教学质量”大讨论剖析材料

镇德桥镇中学“关于进一步提高教育教学质量”

大讨论剖析材料

为进一步提高我镇教育教学质量，创人民满意学校，做人民满意教师，根据区教育局在全区教育系统全面开展进一步提高教育教学质量大讨论活动的精神，我校迅速制定活动方案，统一思想认识，全校教职工人人写反思材料积极参加大讨论，找差距，找突出问题，挖掘层次的原因，并纷纷向学校献计献策，现将剖析研讨情况总结如下：

一、存在的问题及原因

1、学生方面。农村学校学生对学习毫无兴趣，进取心不强，学习上遇到一点困难就退缩，自私自利，自由散漫习气严重，沉迷于网络游戏不能自拔。其原因是新的读书无用盛行，家长认为孩子读高中读大学费用高，毕业后又很难找到工作，不如混个初中毕业了打工去。学生中留守儿童比例大，有近60%，由于父母长期在外，隔代无法教育，致使这部分学生不能形成良好道德观、人生观，而且还容易沾染一些不良习气。

2、教师方面。教师工作积极性不高，缺乏敬业精神，做一天和尚撞一天钟的思想严重。教学观念陈旧、方法落后，课堂教学模式仍是“满堂灌”，几十年来还是“一支粉笔、一本教材、一讲到底”。教师年龄结构不合理，老龄化严重，由于城乡教师待遇上有很大差别，致使绝大多数骨干教师、青年教师想方设法往城区跑，而区教育局也每年抽调这批教师，导致留在农村的大部分是老年教师，教学水平不

高的教师。教师不敢大胆地去管学生。由于现在学生大部分是独生子女，娇气十足，而家长平时对自已孩子在校表现是不闻不问，而当孩子受了一点委屈，就会气势汹汹的来校问责，甚至对教师恶语相向，大打出手。为了避免过激行为的发生，教师只好睁只眼闭只眼。农村多为寄宿制学校，教师从每天早晨6：00到晚上10：00工作辛苦，压力大，而待遇比起城区的教师又差一大截，严重挫伤他们的工作积极性。