浙江省深化普通高中课程改革

普通高中课程改革的国际趋势

一、高中课程目标的改革及趋势

1、强调超越教育工具化的倾向，有机整合高中教育为升学和就业作准备的双重功能，即：高中阶段的课程与教学既要为高等教育的发展服务、为高等教育输送合格新生，又要为学生的就业和生活作准备。例如，美国教育部于1996年推出《美国高中新计划》，明确指出高中生要为升学和就业作准备，要求高中生取得丰富的就业与大学信息

2、强调奠定高中生进一步学习的基础学力，养成其人生规划能力，培养公民基本素养并形成健全人格。在这方面，日本和我国台湾的高中课程表现尤为突出。日本对高中课程的目标作出调整，强调培养学生的“生存能力”并引导学生自主学习与独立思考，强化学生正义感与伦理观念，增强学生体魄与健康。