关于小学学生生自主管理调查报告

农村小学班级学生自主管理问卷家长调查分析报告及实施

对策

来源：金鱼小学

作者：胡勇邓发竹梁恩琪黄佳辉周可蓉

发表时间：2011-12-310：00：00农村小学班级学生自主管理问卷家长调查分析报

告及实施对策

一、调查的目的

“少年强则国强。少年独立则国独立”。

“目前，我国18岁以下的未成年人约有3.67亿。他们的思想道德状况如何，直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家前途和民族命运。高度重视对下一代的教育培养，努力提高未成年人思想道德素质，是我们党的优良传统，是党和国家事业后继有人的重要保证。”

现在，每个家庭基本上都是独生子女，父母爱，爷爷奶奶辈疼爱有加，一方面，孩子日子是过得快乐幸福，但另一方面也滋生了孩子的一些不良习惯，导致孩子的各方面能力不能得到及时有效的培养，长大后很难适应社会，要谈什么服务社会、贡献社会就更让人急，让人担忧了。同时，随着时代的发展，年轻的父母外出打工的越来越多，许多孩子又成了留守学生，远方的父母要想教育孩子只能通过寄钱给孩子的爷爷奶奶辈，让孩子吃好穿好，对孩子的行为习惯培养和良好的思想道德教育就鞭长莫及了，这就提出了一个问题：需要学生有自主管理的能力。

基于国家的大政方针和学生生活现状，我校非常重视学生的德育教育与日常行为规范的管理，努力通过多种教育渠道和教育活动来健全学生的身心，培养学生的各种能力，特别是学生的自主管理能力的培养更值得我们关注、研究和探讨，并于2010年概括立项为科研课题《农村小学高段班主任一导n自工作模式的研究》，在这一个阶段内效果怎样呢。2011年12月，学校科研组再次对实验班级学生进行了抽样问卷调查，针对问卷结果和日常收集到的学生表现，进一步分析学生在自主管理等能力方面存在的问题，便于制定研究更有效的实施方案，改变教育管理策略，建立严格的管理、评价制度，从而培养学生自主管理的能力，让其受益终身。本文仅从问卷家长这一方面来调查统计分析研究。

二、调查对象及方法

调查对象。本次重点调查实验班级，共在学校的23个班中选取了六个中高段班风较好，班主任特别注重学生自主管理能力培养的班级，分别是3.2班、4.1班、5.1班、5.3班、6.1班、6.2班；各班只抽样调查优中差学生各5名。发放班级学生自主管理情况抽样调查家长问卷90份，回收了88份，回收率为98%。

调查方法。本次调查采用抽样调查问卷法。班级学生自主管理情况调查问卷，有三大类，问卷家长调查只是其中一类，重点是从侧面了解班级学生在家的自主管理情况。

三、问卷家长调查结果：

学校紧紧围绕了解学生在家的自主管理情况设计问卷家长的问题，只有6个小题，让家长客观公正地对自己孩子情况作出评价。被抽样到的家长非常配合，认真选择问卷选项，学校对回收的问卷及时作了统计，调查结果客观事实如下：

1、加强学生的自主管理能力培养，家长你所持的态度：非常支持有61人，占69%；支持有20人，占23%；孩子还小，等大点再说有7人，占8%

2、你的孩子能自觉完成家庭作业吗。

非常自觉认真地完成有37人，占42%；能自觉完成但不够认真有46人，占52%；需要家长监督才能完成有5人占6%

3、你的孩子生活自理吗。如整理自己的房间，收拾自己的书包、洗自己的衣服等。

能自理有23人，占26%；简单的能有58人，占66%；基本上不能有7人，占8%

4、你的孩子能自己合理安排时间，让自己快乐地学习、玩耍、劳动吗。

能有39人，占44%；在家长引导下还可以有44人，占50%；不能有5人，占6%