西留养小学精神文明创建工作总结

在此次创建中，学校在精神文明建设方面，做到了以下几点：

一、加强思想道德建设，提高教师和学生的文明素质。

1、思想教育：

思想理论教育的目的就是要引导和帮助教师，特别是学生树立正确的世界观、人生观、价值观、科学发展观，确立坚定正确的政治方向。学校领导干部带头学习。党员开展了保持共产党员先进性教育活动，系统地学习了党章、邓小平理论、三个代表的重要思想、党的十八大文件、科学发展观理论等。这一系列活动使全体教师的政治思想和觉悟有了进一步的提高。教师政治学习做到每周一次，开展《公民道德建设实施纲要》、告别“济源市十大不文明行为”、教师师德规范、二期课改精神、多媒体技术的运用、校园安全教育等的学习，每位教师工写了心得体会文章，或关于师德体会，或关于立足岗位、如何正确对待人事制度改革与学校更名机遇、或怎样做一名好教师等。学校还开展了青年教师论坛活动。

学校对学生加强理想信念教育，使学生树立正确的世界观、人生观、价值观，让他们多参与社会实践，在接触群众、服务社会过程中体验中国特色社会主义的勃勃生机，使正确的理想信念牢牢扎根心灵深处。学校关心学生，为他们健康成长创造条件，并形成合力、调动各方力量、运用多种方式，把"树魂立根"贯穿到日常精神文明建设各种活动中，体现到思想政治工作整个进程中。

2、道德建设：

学校开展了师德系列教育，有规划与总结。全体教师认真地参与交流体会等，评选出学校的师德标兵，在6月3日进行校内表彰，在9月10日参加了市级的表彰。

结合每个重大节日，学校开展专题的社会公德、家庭美满、职业道德教育。如全体行政、工会领导给困难教师的送温暖家访活动等，凝聚了人心，又达到了教育效果。学校中无违反社会公共秩序和重大不良社会影响的行为，无违法违纪案件及刑事案件。

学校把爱党、爱国、爱科学、诚实守信作为学生思想政治教育的主题。学校党团组织、少先队等坚持结合重大节日、历史纪念日和重大事件开展各种教育活动，如结合清明进行革命传统教育，进行征文、知识竞赛、主题班会、签名等活动，极大地激发了师生的爱国热情和政治责任感，并从中受到教育。

3、积极开展文明教师、文明学生、文明班级评选活动。

学校全体教师承诺要做文明教师。每个组室积极创建文明组室。目前，学校正在开展文明教师、文明班组的评选活动。

学校教师素质良好，干群之间无矛盾，教师家庭无社会不良影响行为。教师、学生普通话普及率达100%。文字使用规范。

4、开展专任教师、班主任考核

学校针对绩效考核，进一步完善考核机制，修订专任教师、班主任考核细则，广泛听取教师意见，进行骨干教师、师德标兵、优秀教研组、备课组、优秀班主任、文明班级等的评选。

二、学校倡导文明守纪，关爱他人，服务社会的道德文明建设。

1.开展文明礼仪教育，加强道德建设，净化校园风气，优化育人环境。学校要求全体教师爱岗敬业，文明办公，认真履行“传道、授业、解惑”教书育人的神圣职责。同时，要求全体师生要努力培养自己文明的行为习惯，共同维护学校的环境和秩序，批评和制止校园各种不文明现象的发生，做到遵守学校规章制度和纪律，创造良好的办公、学习、生活环境。要求办公室、教室墙壁无污迹；地上无杂物和痰迹；课桌椅无乱刻乱画；用水用电无浪费；公共财物无损坏等。学校倡导关爱他人，服务社会的道德风尚。学校团队积极开展志愿者服务活动，坚持到社区为五保老人服务，为身患重病和家庭困难的学生组织募捐，开展清理公共场所、建筑物上的非法张贴等活动，极大的增强了学生的社会责任感和道德意识，强有力地推动了学校精神文明建设。

2、同创共建：