某县四套班子及党员领导干部征集意见梳理汇总及整改情况报告

按照市委群众路线教育实践活动要求，根据《县四套班子征集意见工作方案》，**县在市委督导组精心指导下，周密部署，全面发动，通过调研走访、召开座谈会、谈心谈话、社会征集、网络征集、短信征集等8种形式，围绕*个思想障碍、**个突出问题，针对党员干部“四风”问题、关系群众切身利益问题和服务群众“最后一公里”问题等内容，多渠道、多领域、多方面广泛征集意见。县四套班子领导干部深入单位、部门、农村、社区、学校、企业，广泛走访群众，共召开座谈会**次，发放征求意见表****份，截止目前，共征集到各方面意见建议****条，涉及“四风”方面问题、关系群众利益和服务群众最后一公里问题等，现将梳理合并汇总意见主要情况报告如下：

一、“四风”方面存在的主要问题

（一）县级领导班子（51）

1、形式主义方面（17）

（1）会议多、文件多，基层一把手参会多，抓工作靠开会、印文件，工作方式单一，存在以会议落实会议、以文件落实文件现象，重文件形式和数量，轻视执行效果，工作落实力度不够。（

2）督办件不论事情大小都要求部门以红头文件回复，增加基层负担。（3）党务工作形式主义问题严重。（4）工作重形式，轻实效，监督流于形式，部门作用不能充分发挥。（5）玩文字和数字游戏，片面强调指标，数字不实，过于形式化。（6）观摩检查多，热衷于评比排队，给基层安排的部分工作无实质内容，没有实际意义。（7）习惯于坐在办公室想问题，事情还没干就想着写汇报，出经验。（8）真下基层调研少，原汁原味听最基层群众意见少。（9）有时候制定工作规划、分解任务指标不切合实际，责任单位和工作目标不明确。

（10）调查研究多，实际成果少。（11）招商引资水分大，数字虚，只见数字不见效益。（12）乡街固定资产投资任务太重，数字太假，典型的政治经济。（13）规定笔记字数。

（二）在贯彻落实县委精神方面。对上级指示精神学习的系统性差，学习不透，理解不深，抓的不实。站在讲政治的高度，贯彻县委重大决策主动性、创造性不够，有时满足于集体学了、会上讲了，没有紧密结合实际，把握精神实质，创造性地加以落实，政策理论水平有待进一步提高。其主要表现一是学习的自觉性不高。存在以干代学的现象，从而导致学习的自觉性不高，而且学习的系统性不强，效果不佳。二是学习制度坚持不好。客观上强调工作忙、压力大和事务性工作较多，缺乏持之以恒自觉的学习精神，特别是当工作与学习发生矛盾时，往往认为学习是“软指标”，可以往后推一推。三是学用结合的关系没有处理好。在理论体系把握上和“融会贯通”地利用理论学习成果去指导我们的各项改革和实际工作上不适应，在一定程度上存在经验主义和实用主义的学习方法，缺乏看清事物本质的判断力和洞察力。

（二）在树立和落实科学发展观，推动“三个文明”协调发展，努力构建和谐社会方面。对于可持续发展的问题考虑不多，抓大事议大事的能力不足，满足于过得去，做好面上工作，完成规定任务就行了，没有动脑筋、想办法，面对目前全县发展的大好机遇，结合我县统战工作的实际，缺乏系统深入的研究，未能提出很好的对策建议，为县委当好参谋做得不够。习惯于按领导的要求，唯上过多，机械的去执行，职能部门的作用发挥得不够好。因而，近几年来，统战工作没有新的亮点，不善于创新，不能够很好地灵活掌握方针政策，去创造性地开展工作，贡献不大。

（三）